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Educacion De Los Maestros


Enviado por   •  8 de Mayo de 2015  •  336 Palabras (2 Páginas)  •  164 Visitas

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LA EDUCACIÓN SINDICAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS

El maestro es formado también por el conjunto de instituciones en las cuales existe, aun cuando se reconoce a la educación normal como la institución responsable de su formación. Cuando el estudiante deja de serlo y comienza a funcionar como docente, la normal lo pierde de vista, ya no sabe lo que hace, a qué problemas se enfrenta y cómo los resuelve.

Cuando los egresados están expuestos a otras instituciones donde no participa la institución que los formó, es cuando surge u grave problema para el mismo

docente; ahora se halla expuesto a la influencia del contexto familiar al cual pertenecen los estudiantes; a los medios de comunicación que influyen tanto en él como en sus alumnos, al sindicato al cual pertenece, entre otras. La educación formal abandona más temprano de lo indispensable a su producto y serán otras las circunstancias y las instituciones que lo seguirán formando.

El sindicato no puede educar en y para la transformación; más bien educa en la antidemocracia, en la obediencia y en la conservación. La vida interna del SNTE es susceptible de estudiar desde tres niveles: el primero se refiere a la ideología del sindicato, éste posee una ideología del nacionalismo, de la democracia, de la unidad, de la dependencia, etc., son estos un conjunto de conceptos que le presentan al maestro una concepción no sólo sindical sino también académica.

El segundo nivel se refiere a su estructura orgánica; la estructura del SNTE y los estatutos que lo legitiman se expresan ante nosotros como instancias concretas: delegaciones, secciones, comité nacional y sus respectivos órganos de dirección.

Y el tercero se refiere a los mecanismos sutiles de control, donde el SNTE cuenta con una amplia variedad de ellos, porque a través de ellos se encausa la ideología de la jerarquía, se legitima la ideología de la movilidad social y porque a través de ellos se aspira a un progreso individual y no al colectivo; además, a través de ellos se exalta la corrupción, el compadrazgo, el compromiso, etc.

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