Educación Privada En Corea

La base legal de la educación privada

La educación privada en Corea está apoyada y regulada por la Ley de Escuelas Privadas, que fue promulgada en 1963 con el fin de facilitar el desarrollo de este tipo de escuelas mediante la garantía de su autonomía y responsabilidad social.

De acuerdo con este derecho, dichas escuelas se establecen para tratar de alcanzar sus propios conceptos y objetos educativos. El artículo 1 de la Ley de Escuelas Privadas afirma que “el mejoramiento de las escuelas privadas, deben llevarse a cabo asegurando su autonomía y responsabilidad pública”. En este contexto, tal especificidad implica las características de las escuelas privadas que las diferencian de las escuelas públicas expresadas en una diversidad de tareas educacionales al servicio de sus propios conceptos y objetivos educativos. La autonomía se refiere a una selección autónoma de alumnos y currícula, y a la autogestión administrativa. La responsabilidad pública significa que las escuelas privadas deben ser consideradas instituciones públicas y tener funciones públicas. Especificidad, autonomía y responsabilidad pública son las tres principales características de la educación privada en Corea, desde una perspectiva legal.

Sin embargo, el estado de la escuela secundaria primaria en Corea es más bien el de una escuela “casi pública”, puesto que las escuelas privadas de nivel medio y superior no tienen permitido seleccionar a sus alumnos según su propias políticas de admisión, y los egresados de esas escuelas no pueden elegir las escuelas de enseñanza media superior donde deseen matricularse. Las escuelas secundarias privadas están supervisadas, como escuelas públicas, por la oficina provincial de educación y la oficina de educación del condado. Las colegiaturas también están reguladas por el gobierno. Se aplica la misma tasa de colegiaturas a las secundarias públicas que a las privadas.

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