El Contexto Y El Dianostico De La Zona Escolar

Número de alumnos: 31

Sexo: 18 mujeres y 13 hombres

Nivel socioeconómico: De medio bajo a bajo

Zona en la que se ubica la institución (rural ó urbana) Suburbana

Nivel educativo de los padres: 5 % licenciatura

10 % bachillerato

85 % secundaria o menos

Participación de los padres para el aprendizaje de los alumnos: Regular

Modelo educativo del plantel: Bachillerato general

Recursos tecnológicos y material didáctico del plantel: Aula equipada con pintarrón, PC y cañón de proyección

Libro de texto

Biblioteca

Internet en biblioteca y aula de medios

Infraestructura física: Laboratorio múltiple de física, química biología y tecnología de alimentos

Laboratorio de computación

Fortalezas del grupo: Unidad

Liderazgo positivo

Buena disposición a las actividades

Solidaridad

Empatía maestro- alumno, alumno- maestro, alumno-alumno.

a) Con base en la información detallada en el inciso (a), delimite la problemática de sus estudiantes que es prioritaria de atender.

b) Describa en una cuartilla, las características de la comunidad en la que se ubica la escuela.

Se recomienda consultar documentos oficiales institucionales, locales y nacionales (Informes de directores, datos estadísticos del plantel y de INEGI entre otros).

Una de las principales problemáticas que detecte en el grupo es la falta de responsabilidad, los alumnos no tienen el hábito del estudio, y en el caso del cumplimiento de tareas, pude observar que los estudiantes no cumplen con ellas, solo uno cuantos la realizan en su casa y el resto solo copia lo que sus compañeros investigaron.

Colegio de Bachilleres del Estado de Durango, Plantel 32 “Profa. Juana Villalobos” que es un Bachillerato general (preparatoria) tipo C de organización completa (1200 alumnos o más).con turnos matutino y vespertino en una Zona semiurbana, grado de marginación muy bajo según (CONAPO, 2008). Su tipo de sostenimiento es público.

Sus estudiantes cuentan con edades que oscilan de entre 15 y 19 años, con nivel socioeconómico de medio bajo a bajo, procedentes de poblados cercanos, colonias marginadas y zona urbana.

En cuanto a las características de los padres de familia, según datos proporcionados por el departamento de trabajo social del COBACH 32, el nivel de estudio de los padres es del 5% que cuentan licenciatura, el 10 % con nivel medio superior y el 85 % cuentan solamente con secundaria. La mayoría de los padres de familia tienen las expectativas de que sus hijos estudien bachillerato para integrarse al mundo laboral y colaborar con la economía del hogar, solo una pequeña parte considera la posibilidad de que sus hijos puedan

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