El Renacimniento Europeo, Peter Burke Cap I y II

INTRODUCCION

• Enfasis en tomar el Renacimiento como un movimiento antes que como episodio o período.

• Es una historia de un movimiento cultural que se inició con Petrarca y concluyó con Descartes.

• Entusiasmo por la antiiguedad, así como recuperación, recepción y transformación de la tradición clásica.

• Reexaminar el lugar del Renacimiento en la historia europea y aun en la historia universal.

• Se presenta un Renacimiento descentrado. Se incluyen culturas minoritarias, judíos, que participaron en el Renacimiento en Italia y en otros lugares.

• Otros historiadores han dado poco espacio a la contribución de los árabes y los judíos al movimiento.

• Se hace énfasis en Europa en todo su conjunto.

• Considerar el Reancimiento en un ámbito paneuropeo haciendo énfasis en la Recepción, en el sentido de proceso de asimilación y transformación, en oposición a la simple difusión de ideas clásicas o italianas.

○ Repceción.

§ Se emplea el model de “recepción”, de nuevas formas de la cultura italiana y de la antihuedad clásica por intermedio de Italia.

§ El Renacimiento creó la antigüedad tanto como la antigüedad creó al Renacimiento.

§ Metáfora del filtro, que permite que algo pase, pero no todo.

§ En el Renacimiento, primero el filtro romano, luego el filtro bizantino y árabe, filtro medieval, filtro italiano.

○ Contextos.

§ “contexto” se refiere a los entornos culturales, sociales o políticos del texto, la imagen, la idea, etc.

§ Examinar tanto la resistencia al Renacimiento, como la recepción.

○ Redes y lugares.

§ Interesarse por los canales, redes o grupos a través de los cuales el proceso de recepción tuvo lugar.

§ Monasterios, cancillerías, universidades, academias, museos fueron lugares que facilitaron los contactos personales.

§ Una red no dependía de un lugar físico de encuentro.

§ Invención de la imprenta, permitió que las nuevas ideas se difundieran más rápidamente y entre muchas mas personas que antes.

○ Centros y periferias.

§ Italia desempeñará siempre un papel principal en un libro sobre el Renacimiento, pero lo que se define como periferia variará según el período y también el arte o la disciplina tomados en consideración.

○ Renacimiento tardío.

§ Para algunos estudiosos, 1530 es el momento en que el movimiento llegó a su fin. Pero fue en este período cuando muchos individuos y grupos en diversas partes de Europa pudieron hacer los aportes ms distintivos al movimiento internacional, traduciendo el estilo clásico y el italiano a lenguajes locales.

§ Cotidianización del Renacimiento., difusión local.

○ Métodos.

§ “lógica del desarrollo, tres fases. 1 descubrimiento de de la cutura cláscia y primeros intentos de imitación. 2 fase de la maestría, apogeo del Renacimiento. 3 deliberada transformación, ruptura conscinte de las reglas.

§ Transformación del Renacimiento de “movimiento” en “período”.

§ Estrategias, primera, citar textos originales tantas veces como sea posible. Segunda, presentar estudios de caso, analizar ciertos individuos u objetos a costa de otros.

CAPITULO I (Epoca del redescubrimiento: los inicios del Reancimiento).

• Primera fase el Renacimiento italiano, desde 1300

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