Ensayo De Etica

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

CARRERA PROFESIONAL

DE ENFERMERÍA

CICLO : I

CURSO : METODOLOGÍA DEL TRABAJO

UNIVERSITARIO

PROFESOR : JOE ROCCA FLORES

TEMA : EL DIARIO DE ANA FRANK

ENSAYO PRESENTADO POR : ALICIA ZARAZU PUMARRUMA

BARRANCA – PERÚ

2014

ÍNDICE

PÁG.

CAPITULO I:

HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN AMÉRICA LATINA……………….2

Resumen………………………………………………………………………3

1.1. Historia de la enfermería en américa latina……………………….4

CAPITULO II:

Historia de la enfermería en los siguientes países:………………………7

2.1. Historia de la enfermería en Brasil…………………………………8

2.2. Historia de la enfermería en Colombia……………………………12

2.3. Historia de la enfermería en cuba…………………………………13

2.4. Historia de la enfermería en Perú………………………………....15

2.5. Historia de la enfermería en chile………………………………....17

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………19

DEDICATORIA

Este presente trabajo principalmente a mi padre y familiares porque me brindan su apoyo tanto moral económico para seguir estudiando y lograr mi objetivo trazado para un futuro mejor y ser orgullo para ellos y toda mi familia

CAPITULO I:

HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN AMÉRICA LATINA

RESUMEN

El término enfermera habitualmente se aplica a la persona que, habiendo recibido una preparación especial, trabaja como miembro de un equipo de salud, en el cuidado y atención de los pacientes encomendados a su asistencia, bajo la dirección de un profesional médico. La misión y formación de la enfermera o enfermero han ido variando en el tiempo, de acuerdo al desarrollo científico y tecnológico y a la demanda de la sociedad.

Para la Asociación Americana de Enfermeras, el ejercicio de la enfermería significa la iniciación y ejecución, de manera independiente, de cualquier acción de carácter profesional en materia de observación, cuidado y asesoramiento de los clientes, supuestos sanos, lesionados o enfermos; la conservación de la salud y prevención de las enfermedades; y la supervisión y enseñanza del personal técnico y auxiliar de la enfermería.

Estos cambios importantes en la preparación de las alumnas de enfermería coincidieron con el creciente desarrollo de la medicina preventiva en los países latinoamericanos, aun cuando por algunos años los servicios preventivos promocionales de salud funcionaron en centros apartados de los establecimientos que brindaban servicios de recuperación de la salud.

Consciente de la importancia de la enfermería en el desarrollo de los servicios de salud en América, la Oficina Sanitaria Panamericana en cuanto pudo contar con personal de asesoras en enfermería, inicialmente comisionadas por el Servicio de Salud Pública de los EE.UU., colaboró con los gobiernos miembros en la solución de tres aspectos de la enseñanza: la enfermería básica, la enfermería pos básica y la capacitación de los auxiliares de enfermería.

1.2. HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN AMÉRICA LATINA

La enfermería en América latina se desarrolla a partir de tres movimientos sociales importantes: la secularización de la asistencia sanitaria, la modernización de la atención médica, la salud pública y su inserción en los programas de educación superior. Este artículo analiza estos tres movimientos y el desarrollo de los programas de educación en enfermería en América latina.

Al final del siglo xix América latina empieza a consolidar la fase oligárquica de su desarrollo capitalista período marcado por la diversidad y la heterogeneidad en todo el continente. Estas características se hacen evidentes en el desarrollo de la educación en enfermería. Aunque sea posible hacer algunas generalizaciones, el análisis del proceso de educación en enfermería en América latina requiere una visión ajustada a las características regionales y de cada uno de los países.

La formación pre capitalista debe ser reconocida como un factor importante de influencia en la complejidad y heterogeneidad del desarrollo capitalista en América latina. Los países marcados por una formación pre capitalista frágil, tales como Argentina, Chile, Uruguay y Brasil meridional, han desarrollado economías más fuertes y más tempranamente. En los países con estructuras capitalistas más fuertes, y que no han pasado por una revolución social, como el caso de México, las formas capitalistas son más tardías y no se han consolidado completamente. Este es el caso de Bolivia, Ecuador, Perú y noroeste de Brasil. Además, hay otras situaciones que mezclan los dos modelos mencionados.

En todos los países de América central (excepto Panamá, que se discutirá separadamente) junto a Colombia, Venezuela y Paraguay el desarrollo socioeconómico se caracteriza por enclaves donde confluyeron elementos internos y externos, permitiendo la permanencia de una economía pre capitalista frágil al lado de "islas" de desarrollo capitalista.

ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD. Estudio sobre programas de formación de enfermeras profesionales en América Latina. Washington: OMS, 1984. (Serie de Desarrollo de Recursos Humanos, n. 61)

Otra situación distinta se da como resultado de la ocupación militar de los Estados Unidos en Cuba, Puerto Rico y República Dominicana después de la ruptura de los lazos coloniales con Europa. La administración directa de los Estados

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