Esayo De Chiavenati

PLAN DE CLASE

(Comunicación y Lenguajes)

DATOS REFERENCIALES.

Unidad Educativa :

Nivel : Educación Secundaria Comunitaria Productiva

PROFESORA :

Año de Escolaridad : Tercero

Bimestre : Segundo

Campo : Comunidad y Sociedad

Área : Comunicación y Lenguajes

Tiempo : 6 periodos

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Practicamos respeto, honestidad, responsabilidad y el amor para cosechar virtudes para la vida.

TEMÁTICA ORIENTADORA: Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales

OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos nuestros saberes y conocimientos, analizando prácticas y manifestaciones culturales de la comunidad, mediante la recopilación mitos, leyendas y cuentos del contexto, para contribuir al proceso de concreción de una educación socio-comunitaria, basados en el respeto y amor al prójimo

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

• PRODUCCIONES LITERARIAS EN LOS PUEBLOS DEL ABYA YALA.

 Mito, leyenda y los relatos en las culturas indígenas originarias.

 Literatura oral y escrita de la pre colonia.

Orientaciones metodológicas Recursos/Materiales Criterios de Evaluación

PRÁCTICA

• Invitación a una persona mayor de la comunidad para que nos relate diferentes cuentos, leyendas e historias de la comunidad como ser: la muerte de Shirley.

• Recapitulación de los relatos de manera participativa a través de una lluvia de ideas.

• Investigación de cuentos de la región y de la comunidad.

TEORÍA

• Conceptualización del tema el mito y la leyenda

• Análisis del mito y la leyenda: tipos de cuento estructura y elementos

• Sistematizamos la información con relación a historias relatadas.

• Contrastación de la información acerca de la leyenda de la región y de la comunidad.

VALORACIÓN

• Valoración e importancia de la capacidad de escucha y oralidad.

• Valoración y respeto a la mujer

• Valoración de los cuentos de la región y de la comunidad.

• Reflexión sobre los mitos y leyendas: escritos y orales.

PRODUCCIÓN

• Sistematización de los contenidos conceptuales.

• Contrastación de las manifestaciones lingüísticas de las culturas del Abya Yala.

• Texto de apoyo

• Fotocopias.

• Leyendas.

• Cuadernos.

• Papelógrafos.

• Marcadores.

SER

• Actitud de respeto hacia los valores socio

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