Estado Y Sociedad A Partir De Los años 40

Resumen de la lectura: “Estado y sociedad a partir de los años 40”

En la época del cardenismo en nuestro país se generaron nuevos efectos políticos, sociales y culturales que beneficiaron en gran parte a nuestra nación, pero así mismo tuvieron sus consecuencias a largo plazo.

Durante el periodo 1910-1940 se formo la base del actual sistema político de gastos públicos, se establecieron los fundamentos del sistema financiero con la fundación del Banco de México, se dio impulso a la reforma agraria, se nacionalizó el petróleo y se creó la Comisión Federal de Electricidad, el proceso de acumulación se basó en la creación de empresas medianas y pequeñas, por lo que se beneficio al sector asalariado de la población; y el sector productivo se oriento a satisfacer la demanda de los sectores de los altos ingresos.

A principios de los años sesentas “el desarrollo estabilizador” permitió combinar conocimiento con la estabilidad del país; por lo que a partir de 1940 el desarrollo económico se ha convertido en el objeto principal de la política revolucionaria:

1.- Rápido crecimiento demográfico, y un aumento en la fuerza de trabajo, como el comercio y el turismo urbano se vuelve el mayor centro de atracción de la fuerza de trabajo.

2.- Se elevan la tasa de crecimiento del producto nacional y el nivel de ingresos por habitante.

3.- Aumenta la inversión en el sector privado, sobre todo en la construcción.

4.- La inversión pública creó economías externas a través de una infraestructura de instalaciones.

5.- Se modifica la orientación de la inversión extranjera hacia la industria, el comercio y otros servicios.

6.- Se avanza en el aprovechamiento de los recursos naturales y minerales.

7.- Se avanza en la genética agrícola: Cultivo, recolección y conservación de los productos del campo, sistemas de cría, engorda de ganado, la pesca..

8.- Aumentan las compras de contrabando de artículos de consumo y se mantiene la dependencia de Estados Unidos, así como que aumenta la deuda exterior.

Entre los factores educativos podemos destacar los siguientes:

A) El aumento de la fuerza de trabajo en el sector urbano, impulsando así el desarrollo de la cobertura escolar en los niveles básico, y el desarrollo de la economía urbana trae aparejado un incremento en las tasas de escolarización.

B) La educación comienza a ser percibida como un medio para mantener o mejorar la posición en la estructura social, por lo que la oferta escolar tiende a responder a los requerimientos que plantea el desarrollo nacional.

C) El estado educador enfatiza la inculcación de valores.

El autor destaca que a partir de 1940 el desarrollo económico se convirtió en el objetivo principal de la política de los gobiernos revolucionarios.

Algunos

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