Examen extraordinario de historia I secundaria ( sin responder

SEC. OFIC. No 0511 “JUAN DE LA BARRERA” TURNO MATUTINO

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA I SEGUNDO GRADO

Nombre:________________________________________ Grupo:_______ Fecha:__________

Subraya o escribe la respuesta a cada una de las preguntas

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1. Los avances científicos favorecieron el conocimiento de la astronomía y  la aplicación de nuevas técnicas e instrumentos de navegación traídos de

 Asia como:

a) Portulanos o mapas de navegación

b) Reloj de arena

c) Brújula y astrolabio

d) Naos de velas

2. El Renacimiento floreció entre los siglos:

a) XI y XII

b) XIII y XIV

c) XV y XVI

d) XVII y XVIII

3. Galileo Galilei perfeccionó el telescopio y con él ratificó la teoría heliocéntrica de Copérnico que establecía que:

a) La Tierra es el centro del universo y a su alrededor giran todos los planetas

b) El Sol es el centro del universo y a su alrededor giran todos los planetas

c) El Sol es el centro del universo y los planetas describen órbitas elípticas

 a su alrededor

d) El Sol y los planetas son astros celestes estáticos en el espacio

4. Elige la opción que explique sobre lo que es una reforma.

a) Un movimiento que transforma o modifica las estructuras económicas, políticas y culturales de una determinada sociedad, grupo o institución con el fin de mejorarlas.

b) Un movimiento de lucha armada.

c) Un movimiento que destruye las estructuras económicas, políticas y culturales de una sociedad para construir nuevas.

d) Un cambio o transformación radical y profunda respecto al pasado inmediato.

5. Movimiento religioso que surgió en el siglo XVI y dividió a la cristiandad europea.

a) Reforma

b) Renacimiento

c) Humanismo

d) Conquista

6. ¿En qué etapa el pensamiento científico griego se mantuvo olvidado porque la religión y la teología o el estudio de lo divino, daban todas las explicaciones sobre el origen del mundo y de la vida?

a) Edad Media

b) Prehistoria

c) Edad Moderna

d) Edad Contemporánea

7. El monje alemán Martín Lutero inició en 1517 la Reforma contra la iglesia católica porque:

a) Estaba en contra del enriquecimiento de la iglesia católica y de la venta de indulgencias

b) Estaba en contra de que la sede de la iglesia católica estuviese en Roma

c) Quería que la biblia estuviera escrita en alemán

d) Quería ser el dirigente de la iglesia

8-11. Relaciona con una línea los siguientes conceptos con sus definiciones:

[pic 1]

12.  Organización política de un Estado que generalmente domina un vasto territorio adquirido por conquistas.

a)  Imperio

b) Humanismo

c)  Feudalismo

d)  Democracia

13.  Sistema de servidumbre en que un rey asignaba una gran extensión de tierra a un noble a cambio de que protegiera al reino de invasiones extranjeras.

a)  Imperio

b)  Humanismo

c)  Feudalismo

d)  Democracia

14.  Sistema económico que atiende el desarrollo del comercio, principalmente el de exportación y considera la posesión de metales preciosos como oro y plata como signo característico de la riqueza.

a)  Capitalismo

b)  Mercantilismo

c)  Anarquismo

d)  Democrático

15.  Soldado que se caracterizaba por combatir al lado del rey que mejor le pagara:

a)  Mercenario

b)  Aquiles

c)  Perseo

d)  Odiseo

16.  En el sistema feudal el campesino era sometido al poder de su señor. ¿Cómo se les denominó a estas personas?

a) Siervo

b) Esclavo

c) Ejidatario

d) Terratenientes

17.  ¿Cuáles fueron las dos potencias europeas que obtuvieron mayores beneficios territoriales con el descubrimiento de América?

a) España y Alemania

b) España y Portugal

c) Italia y Grecia

d) Inglaterra y Francia

18.  Cultura entre cuyas aportaciones están; el hierro fundido, la imprenta, el papel, la porcelana, la seda, la brújula magnética y la pólvora.

a)  Cultura griega

b)  Cultura romana

c)  Cultura Hindú

d)  Cultura China

19-27. Escribe junto a cada característica común a los pueblos mesoamericanos “E” si se trata de una característica económica, “P” si es una característica política, “S” si es social y “C” si es cultural:

[pic 2]

28. Representación gráfica que permite reconocer las causas de sucesos y procesos, así como apreciar los momentos de transición a través de la historia.

a) Diagrama de flujo

b) Árbol genealógico

c) Línea del tiempo

d) Mapa mental

29. Son aquellas civilizaciones que desarrollaron formas complejas de organización política, social, religiosa y económica sin influencias de otras.

a) Civilizaciones originarias

b) Civilizaciones causales

c) Civilizaciones fuente

d) Civilizaciones continuas

30. ¿Qué civilizaciones originarias influyeron en la formación de la civilización occidental?

a) Grecia y Roma

b) Israel y Grecia

c) Mesopotamia y Egipto

d) Mesopotamia y Grecia

31. ¿Qué civilización tuvo mayor influencia en el desarrollo cultural de Mesoamérica?

a) Olmeca

b) Tolteca

c) Maya

d) Azteca

32. ¿Qué grupo conformaba más de la mitad de la población total de Nueva España?

a) Indígenas

b) Mestizos

c) Criollos

d) Españoles

e) Negros

33.¿Cuál fue una de las consecuencias del final de la Edad Media?

a. Los europeos se establecieron en más territorios.

b. Asia se abrió a Occidente.

c. África se volvió mayormente musulmana.

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