FINALIDADES DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO: UNA APROXIMACION HISTORICA Alberto Sánchez Cervantes*

FINALIDADES DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO: UNA APROXIMACION HISTORICA

Alberto Sánchez Cervantes*

A lo largo de la historia de la educación en México ha habido demasiados cambios, con los cuales a la educación se le han adjudicado demasiadas aportaciones, como, por ejemplo:

Influir en la formación de los valores, las costumbres y la moral de la gente, buscando un desarrollo social, emocional y físico, buscando la prosperidad nacional y el amor a la patria, y el dar a conocer los derechos y de las obligaciones políticas establecidas en la constitución.

Donde las finalidades de la educación pública se han ido modificando, pero siempre asegurando su carácter laico, gratuito y democrático.

En la Nueva España la educación adquirió importancia desde la segunda mitad del siglo XVIII, para contrarrestar los pensamientos que se tenían acerca de que las personas eran salvajes, ignorantes y bárbaros.

De donde destacaron Antonio Álzate y José Ignacio Bartolache y Francisco Javier Clavijero, quienes se empeñaron en demostrar que los americanos eran tan racionales como los europeos y que no eran inferiores en genio, capacidad, virtudes y costumbres. Y este último sostuvo que las almas de los mexicanos son capaces de aprender y comprender todas las ciencias, aún de las más abstractas.
Donde dio a entender que no importa la raza o sexo, todos tenemos la misma capacidad y si se cuidara la educación de los niños, hubiera muchos americanos, filósofos, matemáticos y teólogos

En la educación estaba precisamente la clave para inculcar entre los habitantes las habilidades que los tiempos modernos exigían.

En el año de 1786 Francisco María de Herrera, quien ese entonces era procurador del Ayuntamiento de la Ciudad de México, solicitó el establecimiento de escuelas gratuitas.  Esto lo hizo preocupado por los niños y jóvenes que vagaban por las calles de la ciudad, hijos de familias castigado por los malos cultivos de maíz, etc.
Previendo así una posible crisis social pidió que se aumentara el número de escuelas con tal de educar religiosa y moralmente a  esos jóvenes para protección de la religión, el Estado, la sociedad y el individuo.

Exigió que fuera GRATUITA argumentando que: “quien no tiene que comer ni vestir, cómo ha de tener para pagar escuela a los hijos”.

Me parece interesante el conocer la historia de la educación en México y que, aunque ha tenido demasiados cambios, hay algo que se ha mantenido siempre, aunque con sus limitantes, que es su carácter laico, gratuito y democrático.
Pero entonces me pregunto, ¿Cuál es la finalidad educación?
Aunque siempre ha tenido diferentes enfoques a lo largo de su historia.
Hoy en día se trabaja bajo un enfoque por competencias, que a mi parecer es una gran propuesta, ayudando a crear personas competentes en todos los aspectos que la actualidad le demanda, usando un razonamiento hipotético, pensamiento crítico para la resolución de cualquier problema, pero anteriormente estaba muy apegado a lo que era la enseñanza de la religión dentro de estas escuelas, como lo dijo Guereña: La finalidad de la educación es servirle a Dios y a su patria, esto era un medio para inculcar la doctrina cristiana y como una caridad que se brindaba a los pobres.
Y que por el bien de todos es un proceso que debe irse mejorando cada vez más e ir eliminando esas discrepancias que eviten un total desarrollo de nuestra educación, ya que a mi parecer es uno de los caminos más importantes para lograr un país exitoso y primermundista.

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