Funciones Educativas De Las Bellas Artes
Enviado por jhafreisymontero • 11 de Abril de 2015 • 1.842 Palabras (8 Páginas) • 554 Visitas
FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS BELLAS ARTES
ASPECTOS GENERALES
Cada obra de arte es un factor educativo actual o potencial y su incidencia en la visión educativa esta determinada por los principios y criterios que existan en un momento determinado, especialmente los que predominen y en las contradicciones entre estas y las que se le oponen.
El arte tiene gran capacidad de llamar la atención hacia lo nuevo y hacia el cambio, como forma de denuncia en gran medida indirecta de aspectos de la situación actual cuya exposición en forma directa resulta riesgosa o menos efectiva. Esto se observa en obras de teatro, novelas, filmes y demás obras de arte. En estas circunstancias se aprecia el papel educativo, que en formas espontaneas, informal y en ocasiones pro-formal y formal, tienen las obras de arte.
En sus diversas formas, la educación artística contribuye a la formación en y de valores, como también a la creatividad y a la sensibilidad estética frente a diversos estímulos materiales y espirituales.
El tipo de sensibilidad estética mas conveniente es aquel que armoniza con la sensibilidad humana. Las distintas obras de arte tienen en común la condición de medios que a la vez que entretienen o que despiertan el interés por distintos casos, reales o ficticios, tocan la esfera afectiva produciendo distintos tipos de emociones y sentimientos: amor, odio, miedo.
LA POESÍA, LA NOVELA Y EL CUENTO son formas de exponer fenómenos sociales de varados tipos: (románticos, históricos, epopéyicos, satíricos).
LA FÁBULA, poema de connotaciones axiológicas y éticas contribuye a la educación moral mediante la culminación de una serie de versos en una moraleja. La mayoría relatan hechos ficticios relativos a los animales. La fabula ha sido un importante medio didáctico en la enseñanza de la moral.
LA CARICATURA presenta mensajes que llaman laatencion sobre hechos sociales mediante el dibujo humorístico, ese tipo de arte ha servido de fácil y animada lectura que comunica con gracia ideas que pueden ser importantes y problemas cuya solución se debe buscar.
LA LITERATURA INFANTIL (cuentos, poemas, canciones) ha sido un poderoso auxiliar educativo, tanto en las instituciones formales como en el hogar.
La literatura infantil, ha venido evolucionando desde los relatos concernientes a reyes, príncipes y demás personajes muy distantes a la gente común caracterizada por formas de gobernar un tanto despótica debido a su extraordinario poder político, hasta la narración mas propensa a estimular las relaciones humanas democráticas e igualitarias.
De este último tipo de literatura infantil son buenos ejemplos los <<Cuentos de la Nana Lupe>>, escritos por Pedro Henríquez Ureña.
El referido conjunto de cuentos conjuga aspectos didácticos concernientes a la literatura infantil con diversos aspectos científicos. Teniendo la estética como factor básico.
Su trama lógica conduce a los niños, al plano de los conocimientos científicos, de valores morales ideológicamente muy avanzados, con una orientación sociológica que puede calificarse de revolucionaria.
LA DECLAMACIÓN ha sido una forma adecuada al desarrollo de diversos aspectos de la comunicación oral.
LA POESÍA COREADA, EL CANTO CORAL como labores de equipo, son formas socializadoras que contribuyen al desarrollo de la solidaridad.
EL TEATRO ha sido un medio liberador a través de la denuncia y propagador de buenas costumbres y de la justicia como valor social. Sus distintos géneros, entre los que destacan la comedia y la tragedia.
LOS CARTONES ANIMADOS O DIBUJOS ANIMADOS pueden constituir un medio excelente para la presentación a los niños y adolescentes de trabajo de entretenimiento y en general de vida sana y solidaria.
LA ARQUITECTURA, forma artística de diseñar y construir locales para diversos usos, entre ellos la vivienda.
LA ESCULTURA ha sido un medio de proyectar hacia el futuro imágenes de personajes históricamente importantes.
LA MUSICA, desde la antigüedad, la educación musical ha sido uno de los componentes de la institución educativa. La misma contribuye al desarrollo y al esparcimiento espiritual.
EL BALLET Y OTROS TIPOS DE DANZA que van desde lo clásico hasta lo folklórico.
LA CANCIÓN ESCOLAR, dicha canción es un primordial vehículo para fomentar, motivar y construir conocimientos que pueden ser conjugados con sentimientos como el amor a la patria, respeto a los símbolos patrios e inclinación al saber.
LA INCIDENCIA DEL ARTE EN LA ESFERA EMOCIONAL
La incidencia del arte en la vida emocional, además de crear situaciones de goce espiritual normalmente, también son empleadas algunas de sus expresiones como medios terapéuticos, en casos de situaciones angustiosas, estados depresivos, stress y otros casos.
La incidencia de las distintas formas del arte en la esfera emocional es una fuente de motivaciones muy variadas y una vía de expresión individual y social, efectiva para el aprendizaje de los distintos componentes del conocimiento.
LA BELLEZA COMO FACTOR SOCIOCULTURAL
EL EMBELLECIMIENTO DEL AMBIENTE
Las obras arquitectónicas aportan su belleza externa a la ornamentación del ambiente general. La ambientación del interior de la casa se realiza mediante la música ambiental, ornamentación por mobiliarios, pinturas y esculturas.
LA BELLEZA HUMANA COMO OBJETO DE ARTE
En el arte tradicional como en el clásico, la belleza y bondad han ido juntas en los mismos individuos y grupos, como se puede observar en la literatura, la pintura y la escultura que han expresado con mayor énfasis la cultura llamada <<Occidental>>. En esta se aprecian las artes de Grecia y de Roma Antigua.
Los criterios estéticos de esas artes tienen como el modelo de figura humana al sujeto poseedor de las características raciales predominantes en los citados lugares.
Entre los contrastes que existían estaba el caso de Sócrates, notable por lo feo de su rostro. Desde esa época, la persona <<bella>> ha venido protagonizando las obras de arte en la referida cultura occidental. En novelas, poemas y demás expresiones artísticas, esa persona reúne las condiciones de bella y buena, mientras que el antagonista es el feo y malo.
Con todo, en el arte escénico (teatro, cine)
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