Fundamentos y caracterización del humanismo.

FENOMENOLOGÍA

EXISTENCIALISMO

REPRESENTANTES

Nombres

Características

Nombres

Características

• Brentano
• Dilthey
• Droysen
• Eucken
• Ebbinghaus
• Freud
• Husserl
• Stuart Mill
• Windelband
• Wundt

• Su metodología se centra en la experiencia cognitiva mientras ocurre sin reducirla a las partes que la componen.
• Describe lo vivido.
• La persona responde a su ambiente.
• Intenta describir la realidad tal y como es, más que explicarla.
• Considera los métodos de las ciencias naturales como inadecuados para el estudio de los fenómenos mentales o vivencias.
• Se divide en fenomenología descriptiva (describe situaciones psicológicas) y fenomenología comprensiva (comprende el trastorno de acuerdo a las circunstancias).

• Kierkegaard
• Nietzsche
• Dostoievsky

• Consideraban a las experiencias interiores y a los sentimientos como el camino más válido para entender el comportamiento humano.
• Recupera la importancia de la individualidad y la responsabilidad personal.
• Emplea como metodología la relación interpersonal y el análisis psicológico para promover un conocimiento de sí mismo  y una autonomía.
• Trata de recuperar al ser humano para su autoposesión y autodeterminación.

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Abraham Maslow

Gordon Allport

Carl Rogers

Gardner Murphy

Teoría del paradigma humanista

Creó su famosa jerarquía de necesidades, asegurando que ciertas necesidades prevalecen sobre otras.

Teoría de los rasgos:

*Rasgo Cardenal (domina y moldea el comportamiento).

*Rasgo Central (elementos básicos de comportamiento).

*Rasgo secundario (características en determinadas circunstancias).

Teoría del  funcionamiento oportunista.

Teoría clínica, basada en una fuerza de vida que llama tendencia actualizada (todas las personas intentar dar lo mejor de sí mismas).

Teoría biosocial, considerando la personalidad como emergente, integrante y socializada (autorrealización íntegra).

Objeto principal de estudio.

Motivación de crecimiento; necesidades de ser y auto-actualización del ser humano, es decir, la personalidad humana desde las distintas etapas de desarrollo.

La personalidad humana más enfocada al adulto que a la niñez.

La personalidad humana vista como un ser real e ideal, desde su naturaleza hasta el medio social y cultural,

El hombre como fenómeno biológico y social.

Concepto de personalidad

Organización dinámica en el interior del individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan su conducta y su pensamiento característicos.

Una tendencia actualizante del ser humano.

Es el reflejo de la curiosidad del hombre, sus tendencias ubicuas al descubrimiento y la comprensión del sí mismo y el mundo.

Prescripciones metodológicas.

• Escogió un número reducido de personas para su estudio.
• Utilizó el método holístico.

• Componente de conducta adaptativo (ligado al contexto espacio-temporal).
• Componente de conducta expresivo (estilo en que cada uno desarrolla la conducta)

Aplica la comprensión empática y el respeto.

Postula dos tendencias básicas universales dentro del organismo humano: el afecto general (calidez para con los demás) y las tendencias cognitivo-afectivas (curisodad e interés por captar la realidad del mundo)

Proyecciones de aplicación al campo educativo.

Asegura que se debe utilizar del método holístico, basado en las concepciones de causalidad múltiple.

Se deben considerar los procesos de identidad propia y autoestima (modelos de autoconcepto).

Promueve una educación integral resaltando el desarrollo de la persona, la educación de los procesos afectivos y emocionales y las características individuales.

Aplicación de modelos de sensitividad y orientación grupal que se interesen en desarrollar habilidades de apertura y sensibilidad hacia los demás.