Guerra de Malvinas Texto, Actividad y Reflexión

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA II[pic 1]

CGM        Materia: Economía Política        6to año

Prof. Pereira Yesica Romina

• Buenas tardes estudiantes de 6° año. Cómo se encuentran con el aislamiento social y obligatorio? Espero que bien y aprovechando estar en sus hogares, lavarse las manos con agua y jabón todas las veces que sea necesario. Es importante que nos cuidemos entre todos/as.

• En estas hojas, encontrarán la ACTIVIDAD N° 3 de la materia Economía Política. Esta actividad pueden realizarla: en sus carpetas o escribirlas en un documento WORD. Luego enviarla en ASIGNACIÓN de la plataforma Edmodo.

• Pueden realizar consultas vía Edmodo o por correo electrónico: profepereiraromina@gmail.com

• Fecha de entrega de la actividad: viernes10 de abril. (esta fecha es para organizarnos, por ejemplo si la actividad la realizan antes de esa fecha y desean enviarla, pueden hacerlo!!).

• La actividad es individual y trabajaremos el tema de la guerra de Malvinas, para conmemorar a los Veteranos y Caídos en la guerra de Malvinas el 2 de abril de 1982.

Tema: La guerra de Malvinas

La guerra de Malvinas en el contexto del terrorismo de Estado ANTECEDENTES DEL CONFLICTO

El reclamo que la República Argentina mantiene en torno a la soberanía en las islas Malvinas -y que se extiende a otras islas del Atlántico Sur y los espacios marítimos circundantes- se remonta a 1833, cuando el Reino Unido, mediante el uso de la fuerza, usurpó dicho territorio argentino. Junto con este reclamo, a lo largo de nuestra historia, el símbolo “Malvinas” condensa ideas de nación, algunas de ellas en tensión, que distintas generaciones de argentinos hicieron propias, como lo demuestran innumerables poemas, canciones, documentos y discursos políticos. Por estas razones, Malvinas es un nombre caro a las distintas tradiciones culturales, históricas y políticas de la sociedad argentina. El 2 de abril de 1982, tres días después de la primera huelga general lanzada contra la dictadura en el contexto de una severa crisis política, económica y social, la Junta Militar ordenó el desembarco de tropas en Malvinas, entreviendo que un conflicto con el Reino Unido a causa del histórico reclamo nacional le permitiría no sólo tramitar esta crisis interna sino incluso reposicionarse para plantear las condiciones de su propia sucesión. El conflicto derivó en una guerra y la derrota en la guerra, en el principio del fin del terrorismo de Estado en Argentina. El 70% de los soldados que participaron en la guerra de Malvinas eran conscriptos. Muchos de ellos tenían entre 19 y 20 años y provenían de distintas regiones del país, con climas completamente distintos al que debieron afrontar en las islas. Combatieron con mucha valentía en condiciones adversas debido a la enorme improvisación de los responsables de la conducción política y militar. Durante el conflicto bélico, murieron 649 argentinos y resultaron heridos 1093. En los años de la posguerra, se calcula que más de 400 ex combatientes se quitaron la vida. Este alto índice de suicidios no sólo debe atribuirse a los efectos traumáticos de una experiencia límite como la guerra, sino también a causa de la falta de reconocimiento social en los años posteriores al conflicto.

GUERRA Y SOCIEDAD: LA CUESTIÓN MALVINAS DURANTE EL TERROSIMO DE ESTADO

La guerra de Malvinas aporta un nuevo ángulo para comprender los efectos del terrorismo de Estado en Argentina.

Enumeramos a continuación algunas razones en este sentido: La gran mayoría de quienes combatieron en Malvinas eran jóvenes, que en una importante proporción pertenecían a las clases populares y medias de todo el país. Ello es coincidente con los rasgos de muchos de quienes desaparecieron en los centros clandestinos de detención, es decir, que también eran jóvenes de clases populares y medias. Esta

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coincidencia no es azarosa: la muerte fue uno de los principales destinos asignados a los jóvenes de estos sectores sociales en tiempos de la dictadura cívico-militar. Los días de la guerra arrojan también un nuevo prisma para pensar la relación entre dictadura y sociedad. Como es sabido, la dictadura reprimió ferozmente toda manifestación u organización política, sindical, o simplemente de masas, que intentara denunciar sus crímenes y los efectos sumamente regresivos de su política económica. Sin embargo, lo que también es significativo es que los militares tendieron a rehusar, a diferencia de otros gobiernos autoritarios de estas características en el mundo, la organización de movilizaciones en su apoyo, probablemente porque los militares argentinos identificaban a las movilizaciones populares con componentes reivindicativos y por ende con episodios que podían constituirse en un “foco de desorden”. De este modo, prefirió que los apoyos sociales con los que sin duda contó se manifestaran de otro modo que a través de movilizaciones masivas en la escena pública. Sin embargo, en dos momentos muy precisos estableció un paréntesis en esta política de bloquear las manifestaciones públicas: durante los festejos por el mundial de fútbol de 1978 y, justamente, durante la guerra de Malvinas, donde asumió un rol activo, sobre todo el 10 de abril de 1982, en la convocatoria de la manifestación que colmó la Plaza de Mayo.

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