HABILIDAD PERCEPTICA Y COMPRENSIÓN LECTORA I

HABILIDAD PERCEPTICA Y COMPRENSIÓN LECTORA I

ACTIVIDAD

Analiza la imagen aplicando los pasos establecidos:

IMAGEN 01

1. Descripción física del personaje:

________________________________________________________________________

2. Descripción , con rasgo de probabilidad , de la conducta o sentimientos:

____________________________________

____________________________________

3. Interrogantes o ideas que sugiere la imagen:

________________________________________________________________________

4. Titulo posible:

________________________________________________________________________

IMAGEN 02

Escribe el significado:

a) Denotativo:

________________________________________________________________________

b) Connotativo:

________________________________________________________________________

c) Conativo:

________________________________________________________________________

BASE TEÓRICA

ANÁLISIS DE IMÁGENES

Se llama análisis de imágenes a la extracción de información derivada de sensores y representada gráficamente en formato de dos o tres dimensiones, para lo cual se puede utilizar tanto el análisis visual como digital (procesamiento digital de imágenes). Abarca la fotografía en blanco y negro y color, infrarroja, imágenes satelitales, de radar, radar de alta definición, ultrasonido, electrocardiogramas, electroencefalogramas, resonancia magnética, sismogramas y otros.

El desarrollo de las imágenes

Antes de la introducción de la fotografía, un actor dependía de observadores que exploraran un área y desde un terreno alto reconocieran o vigilaran la actividad enemiga, informando sobre la base de su vista y memoria. Una vez introducida la fotografía, esta información quedaba grabada con detalles en un medio físico, mejorando así la calidad de información obtenida.

Entre guerras

Al terminar la guerra, disminuyó la utilización que se venía haciendo de esta tecnología, lo que ocasionó un estancamiento en su desarrollo. Al presentarse luego la amenaza militar de Japón y Alemania, resurgió la capacidad técnica de las grandes potencias, ayudando a los planificadores como Eisenhower a prepararse adecuadamente en este aspecto para el caso de una futura guerra. En los años 1930, se introdujeron las imágenes infrarrojas. Una las primeras aplicaciones fue la de investigar los fraudes en pinturas.

1. Escribe una V si el enunciado es verdadero o F si es falso.

a) A la extracción de información derivada de sensores y representada gráficamente se denomina análisis de imágenes ( )

b) Los electrocardiogramas, resonancia magnética y electroencefalogramas se emplean en medicina como técnicas auxiliares ( )

c) El desarrollo de las imágenes se dio con la aparición de las fotografías ( )

d) En la primera guerra mundial aparecieron las imágenes infrarrojas ( )

BLOQUE I: TEORÍA

1. La representación mental de alguna cosa percibida por los sentidos es:

a) Percepción d) Símbolo

b) Sensación e) Silueta

c) Imagen

2. Las líneas verticales en una imagen sugieren:

a) Paz d) Muerte

b) Quietud e) Sensualidad

c) Vida

3. Las líneas curvas o inclinadas producen una sensación de:

a) Serenidad d) Sensualidad

b) Vigilancia e) Estabilidad

c) Felicidad

4. El círculo expresa la idea de:

a) Redondez d) Estabilidad

b) Dinamismo e) Serenidad

c) Pesadez

5. El cuadrado tiene un significado de:

a) Solidez d) Disfrute

b) Paz e) Seducción

c) Agitación

6. Los pasos para el análisis de un personaje son, excepto:

a) Título posible

b) Descripción física de los personajes.

c) Descripción dé la conducta.

d) Interrogantes o ideas que sugiere la imagen

e) Significado relacional.

7. Identifica el significado que posee la lectura descriptiva de la imagen:

a) Conativo d) Literal

b) Denotativo d) Relacional

c) Connotativo

8. Actitud o reacción que provoca en el receptor. El enunciado anterior alude al significado:

a) Denotativo d) Figurado

b) Conativo e) Explícito

c) Connotativo

BLOQUE II: PRÁCTICA

IMAGEN 01

1. Se infiere que el mensaje de la imagen anterior es:

a) Prevenir antes que lamentar.

b) Cuidar al nuevo ser durante los primeros años.

c) Asumir una actitud de control y cuidado desde el embarazo.

d) Las madres gestantes deben cuidarse para no contagiar enfermedades al neonato.

e) No a la discriminación desde el embarazo.

2. Se infiere que el mensaje central se obtiene:

a) Aplicando el código icónico (simbiosis) de la imagen.

b) De manera literal, todo está en las palabras.

c) De manera ambigua, las imágenes de los niños distraen del objetivo central.

d) Fácilmente, solo es necesario ver la imagen del niño en la parte superior.

e) Con dificultad porque es muy abstracto.

IMAGEN 02

3. El significado conativo de la imagen anterior es:

a) Con la tolerancia podemos tener amigos.

b) Para tener amigos hay que ser tolerantes.

c) No importa las diferencias que exista entre todos, podemos ser amigos.

d) Los pequeños y grandes pueden ser amigos.

e) No a la discriminación racial.

IMAGEN 03

4. El significado denotativo de la imagen anterior es:

a) Un perro de color plomo con blanco observa una galleta.

b) El perro simboliza la fidelidad.

c) Perro tierno espera a que su amo le dé permiso para comer.

d) Al perro le encanta la galleta Pronaca.

e) Perro angustiado espera a su dueño.

IMAGEN 04

5. El significado connotativo de la imagen anterior:

a) SIDA.

b) Un lazo sobre fondo negro.

c) El lazo está relacionado con la mujer.

d) Enfermedades de la sangre.

e) Cuidémonos

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