IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Las Ciencias Sociales es una asignatura que en lo personal nunca ha sido de mi agrado, quizá por las malas experiencias que he tenido durante mi formación en la preparatoria, clases totalmente aburridas, complejas de comprensión, y muy teóricas, sin embargo, mi perspectiva ha cambiado un poco, debido a las experiencias formativas que he cursado en mi licenciatura aquí en la UPV, ya que he aprendido que los contenidos no son tan difíciles como yo pensaba, y que existen miles de estrategias con las que se puede enseñar las Ciencias Sociales, y que además, si me hubiera tocado la fortuna de aprender de esta manera mi perspectiva sería muy diferente.

Puedo decir, que la forma en cómo la lectura sugiere que deben abordarse las Ciencias Sociales no es nada parecida a la manera en como a mí se me formó en épocas anteriores, porque según recuerdo los problemas sociales que se estudiaban eran de otros lugares casi nunca de nuestro país, y los que eran de nuestro país eran de otra época y no los actuales; pero si muy semejante a la forma en cómo la he y la estoy abordando durante mi Licenciatura, la manera en cómo se pretende abordarla hoy en día, atendiendo a las problemáticas sociales, mediante la reflexión, la contextualización de saberes, es decir, clases más prácticas y apegadas a la realidad.

En lo personal, considero que la formación del profesorado para impartir Ciencias Sociales debe ser llena de objetividad, con una actitud responsable en todo momento del trabajo que tiene en sus manos, de tener claro que nunca se deja de aprender en esta carrera, de capacitaciones constantes, de innovación y creatividad, de planificar clases más apegadas a situaciones reales, más prácticas y sencillas.

El docente al adquirir está gran responsabilidad debe comprometerse con su trabajo, agarrarle el amor necesario para llevar a cabo su praxis de manera acertada, tomando en consideración que es una profesión que cambia constantemente, por lo que sus actividades y competencias deben acoplarse a esos cambios, tomando como consideración el hecho de que sus alumnos son importantes, y su voz y opinión también, ya no vale ese tipo de aprendizaje donde el docente da la clase y el alumno se aboca a memorizar lo que éste le dice, sino que ahora del docente motivará al alumno a tomar la palabra, a opinar, a comentar experiencias y a trabajar en conjunto para hacer las clases más comprensivas y fáciles.

El papel del docente como se ha venido diciendo, cambiará a ser un facilitador y el del alumno a ser protagonista de su propio aprendizaje, dejando atrás la monotonía de las clases donde sólo el maestro hablaba, tomando como ayuda experiencias vividas o vistas, elementos como la tecnología, la creatividad, etcétera que permitan hacer las clases más entretenidas y comprensibles.

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