Imanol Ziarsolo

Imanol Ziarsolo. Repensar la secundaria desde preescolar.

Francisco luna

La lectura nos menciona acerca de un docente que lleva siete años en secundaria, pero esto gracias a un problema de salud, el cual no le permitía quedarse tanto tiempo sentado en esas sillas incomodas, y el mismo se dio cuenta de que no podía estar en un grupo de tres años ya que él se ausentaba demasiado gracias a este problema.

Piensa que el preescolar es un tanto agotador estar tanto tiempo con niños que tienen diferentes actitudes y es un tanto pesado hacer lo mismo todo el día, de igual manera cree que el trabajo en preescolar es muy poco valorado.

Le hacen la cuestión de que si aun sigue utilizando el termino preescolar para la educación infantil, y a esto responde que si ya que la palabra preescolar le suena a algo más establecido, mas organizado y en sus palabras dice que en preescolar hay mas vida y libertad, esto me parece muy correcto, ya que en este nivel es donde podemos observar al niño como es naturalmente, los intereses que tienen y las necesidades que tienen, de aquí podemos partir para poder ayudarlo en su desarrollo y que esto influya para su futuro.

El nivel del preescolar en su trabajo a influido todo, aprendió muchas cosas en el aspecto laboral, pero al cambiar a secundaria fue un cambio muy drástico, desde el punto que tiene que estar cambiando de aula a cada hora y a las prisas y que su estructura se basa más en los contenidos de los programas y en preescolar mas en las necesidades.

Habla mucho acerca del preescolar, ya que de su experiencia en este nivel, adquirió un modo de trabajo que es el de dar seguridad, esto implica que el este de moderador y que aplique algunas normas, pero el juego libre es muy importante y es una herramienta muy poderosa para que el niño se divierta y dentro de el, sin que se dé cuenta, podamos darle una intencionalidad para que tenga un aprendizaje.

Conforme pasa el tiempo y con las reformas que se han implementado ha cambiado un poco el modo de trabajar en preescolar, ya que ahora este nivel se va pareciendo un poco a lo que es primaria y secundaria, ya que cada vez los niños entran más temprano a la escuela, hay horarios, mas rígidos a la entrada y salida, de igual modo en la hora del reces, hay mas supervisión y restricciones.

Hay algunos aspectos que conservaría del preescolar, es lo que le ha dejado de experiencia el preescolar, que su método de enseñanza sea de seguridad y que garantice que el alumno pueda aprender lo que le pueda servir y que el mismo encuentre algo que le guste y le apasione dentro de las clases impartidas.

Pero no siempre puedes dar los temas a lo que los alumnos les agrade mas, si no que en el ejemplo que el pone de ciencias que utiliza el laboratorio, el utiliza los materiales con los que cuenta, para que el alumno aprenda lo más posible, y lo que le interesa es despertar la curiosidad en los

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