Iniciación De La Pedagogía En Mexico

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 25C LOS MOCHIS

CURSO:

FORMACION DOCENTE

ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS

1857-1940

TRABAJO:

ENSAYO: INICIACION DE LA PEDAGOGIA EN MEXICO

ASESOR:

ALUMNA:

GRUPO:

INTRODUCCION

En el siguiente texto se revisara a fondo la unión de la educación con la política; la época del Porfiriato.

Se abordara el tema de la educación, primaria, cuando lograron hacerla tanto obligatoria como básica. Después de que la educación ya era laica y gratuita, esta se vuelve necesaria y con más ámbitos que trabajar.

Se observara como en el Porfiriato se manejaba la educación, los modos de trabajo, como eran los maestros, pero sobretodo, quien administraba a las escuelas.

Todos los movimientos que surgieron en el cambio de siglo, que aun estando en el Porfiriato se les facilitaban un poco e asunto de la educación con la imprenta y el telégrafo, entre otros.

A lo largo del siglo XIX, la educación alcanzó nuevo horizontes. La igualdad política debía empezar por otorgar una educación básica a todos los ciudadanos.

El estado tomó como una de sus principales metas democráticas y educativas a partir de entonces se empezó a sistematizar la educación, se sembró la necesidad de preparar hombres instruidos para la industrialización. Estas ideas cuando la paz permitió que el estado pudiera llevar a cabo un programa general de educación pública.

En 1882, la educación primaria en México tomaría mayor importancia, se recapitularía sobre la responsabilidad del estado de proporcionar educación básica a todos los mexicanos para lograr la democracia y la unidad nacional.

Con el objetivo de asegurar el carácter obligatorio de la educación primaria, la Comisión de Instrucción Pública de la Cámara de Diputados, procedió a formular un proyecto estatuario que tomaba las ideas fundamentales de la Ley de Instrucción Pública de 1867.

Para asegurar el carácter obligatorio de la enseñanza, la Ley de 1888 establecía 2 escuelas de instrucción elemental: una para niños y otra para niñas o una sola mixta por cada 4mil habitantes. Varones y mujeres debían ir a la escuela de los 6 a los 12 años de edad y se impondría multas a todas las personas responsables que no cumplieran este precepto.

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