Intrumentos De Capital Humano

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Gestión del Capital Humano

Carrera: Ingeniería en Gestión Empresarial

Clave de la asignatura: GEC-0922

Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2 – 2 – 4

1. Caracterización de la asignatura

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

3. Análisis por unidad

Unidad: 1 Tema: La Gestión estratégica del

capital humano.

Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (%)

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

. Realizar un mapa conceptual que contemple el concepto y el proceso de la gestión estratégica.

• Investigar que es la ventaja competitiva.

• A través del análisis de un caso práctico, identificar el papel de la gestión del capital humano en la creación de una ventaja competitiva.

• Presentar, a través de un mapa conceptual, un ejemplo de la vinculación de las estrategias de capital humano, con el plan estratégico de la empresa.

• Presentar ejemplos de cada uno de los desafíos de la gestión del capital humano.

• A través de un diagrama representar los componentes del sistema de gestión del capital humano.

• Identificar la relación entre el sistema de gestión del capital humano y los demás sistemas de una empresa.

• Analizar “el modelo básico para ajustar la estrategia y las acciones de recursos humanos con la estrategia de negocios” que propone el autor Gary Dessler, en la bibliografía sugerida.

• Investigar, en tres empresas de diferente tamaño, cómo se conforma el departamento de gestión del capital humano.

• Realizar una investigación para determinar la problemática existente en la gestión del capital humano, considerando empresas locales, regionales, nacionales e internacionales.

• Ejemplificar y explicar cada uno de los pasos del tablero de control para crear sistemas de administración de capital humano. • Propiciar actividades de investigación de los procedimientos más actualizados del tema de la materia.

• Solución de estudio de casos en trabajo de equipo.

• Fomentar la exposición de temas por equipo, que le permitan al estudiante integrar los contenidos de la asignatura, y entre distintas asignaturas para su análisis.

• Propiciar que el alumno acuda a empresas de la localidad a realizar trabajo de investigación y se dé cuenta cual es la situación real en la práctica.

• Realizar entrevistas a expertos de la gestión del capital humano de la localidad, para conocer cuáles son las exigencias de conocimientos, habilidades y actitudes para ingresar a una empresa.

• Relacionar los contenidos de la asignatura con los fenómenos del medio ambiente, así como con las prácticas de una cultura laboral.

• Fomentar la participación de los alumnos en eventos académicos, que les permitan ir adquiriendo experiencia en el mundo laboral.

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Capacidad de organizar y planificar.

• Comunicación oral y escrita.

• Habilidades básicas de manejo de la computadora.

• Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.

• Solución de problemas.

• Toma de decisiones.

• Capacidad crítica y autocrítica.

• Trabajo en equipo.

•Habilidades interpersonales.

• .Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

• Habilidades de investigación.

• Capacidad de aprender.

• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).

• Habilidad para trabajar en forma autónoma.

• Búsqueda del logro.

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Capacidad de organizar y planificar.

- Conocimientos generales básicos.

- Conocimientos básicos de la carrera.

- Comunicación oral y escrita en su propia lengua. - Horas teóricas: 4.

- Horas prácticas: 8

Fuentes de información: Apoyos didácticos:

Unidad: 2 Tema: Planeación del capital humano.

Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

• .Investigar el concepto de planeación del capital humano y su relación con las demás funciones de gestión del capital humano.

• Identificar el proceso de planeación estratégica del capital humano.

• Investigar en un empresa mediana los planes estratégicos de recursos humanos.

• Realizar en el grupo un inventario de competencias.

• Realizar una gráfica de remplazo potencial, considerando cuatro niveles jerárquicos en una empresa.

• Realizar sumario de remplazo potencial, tanto a nivel medio como ejecutivo.

• Propiciar actividades de investigación de los procedimientos más actualizados del tema de la materia.

• Solución de estudio de casos en trabajo de equipo.

• Fomentar la exposición de temas por equipo, que le permitan al estudiante integrar los contenidos de la asignatura, y entre distintas asignaturas para su análisis.

• Propiciar que el alumno acuda a empresas de la localidad a realizar trabajo de investigación y se dé cuenta cual es la situación real en la práctica.

• Realizar entrevistas a expertos de la gestión del capital humano de la localidad, para conocer cuáles

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