LA BELLA ATMOSFERA

CAMPO: Expresión y apreciación artísticas.

ASPECTO: Expresión corporal y apreciación de la danza.

COMPETENCIA: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Baila libremente al escuchar música.

• Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo.

• Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos.

• Descubre y crea nuevas formas de expresión por medio de su cuerpo.

• Baila espontáneamente acompañándose de mascadas, lienzos, instrumentos de percusión, pelotas, bastones u otro objeto, para expresar el ritmo.

• Representa, mediante la expresión corporal, movimientos de animales, objetos y personajes de su preferencia.

• Expresa corporalmente las emociones que el canto y la música le despiertan.

• Participa en actividades colectivas de expresión corporal desplazándose en el espacio y utilizando diversos objetos. Improvisa

DURACIÓN: 2 semanas

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: taller de expresión corporal

MATERIALES: grabadora, CD musicales, palos, pelotas, bastones, telas o mascadas, lotería de palabras, dado, Catarina, gafetes, trajes diversos, plastilina, tablas, hojas, colores, lápices, gises, marcadores, plumas, dibujo de una gallina, cajas, botellas vacías, Resistol, pintura, pegamento, piedritas, etc.

Desarrollo de la situación.

• Comentar que vamos a aprender a expresarnos con el cuerpo. Propiciar la reflexión con preguntas como: ¿qué es expresarse? ¿cómo se expresan ustedes? ¿qué creen que vamos a hacer en el taller? Esto para trabajar el concepto de expresar.

• Saludo con varios cantos, observar cómo se expresan corporalmente.

• Los niños se cuentan y cuentan los gafetes para verificar que hay un gafete para cada uno. Escribir frente a los niños el nombre de cada uno en su gafete. Preguntarles ¿de qué lado se comienza a escribir? ¿cuáles letras tiene tu nombre?

...