LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA ÉPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACIÓN

LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA ÉPOCA PREVIA A LA INDUSTRIALIZACIÓN. APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DEL ARTE Y OFICIO Y LAS CORPORACIONES

Las sociedades cambian y se adaptan a las necesidades del tiempo, lo mismo sucede con la educación, desde los tiempos pasados se a buscado la forma de enseñar a los jóvenes las diferentes tareas y oficios que pueden desempeñar como trabajo, para lograr obtener un beneficio a favor de la comunidad, familia según el la época en que se desarrollé; de esta forma es importante empatizar en el siglo XVI y XVII, donde la familia no era el vinculo mas importante de los jóvenes ya que a muy corta edad eran trasladados a otro ceno familiar para la realización del servicio ordinario.

De esta forma los jóvenes compartían más tiempo con la familia a la que servían que con la propia, el traslado de los jóvenes era con el fin de que ellos aprendieran el oficio que el maestro desempeñaba, una vez aprendido estaba listo para ser maestro no sin antes pagar al suyo con dos o tres años a su servicio como oficiales, sin embargo podemos ver claramente que mas bien eran sirviente de los mismos ya que no solamente realizaban las labores referentes al oficio si no todas aquellas que el maestro ordenara.

De esta misma forma nos encontramos que con el paso del tiempo la calidad de maestro era mas difícil adquirirlo ya que aquel que pretendía serlo necesitaba pagar una cuota a la corporación y de esta misma forma tener dinero para poner su propio taller, además de la injusticia que existía al beneficiar a los hijos de los maestros quienes pagaban menor cuota y heredaban los puestos de sus padres, por esta razón muchos de los aprendices que lograban llegar a ser oficiales permanecían en ese puesto durante toda su vida aun así formaran su propia familia se quedaban en el taller del maestro para devengar un sueldo.

En esta época se ve claramente marcado la diferencia de los sexos ya que las mujeres también eran trasladas a otros hogares para aprender las labores domesticas, así mismo las mujeres mayores se encontraba dedicadas exclusivamente al hogar, no podían participar en decisiones de la comunidad moral, no podían heredar la maestría, a menos que se tratara de actividades textiles; es decir ellas no podían aprender oficios que al parecer de la sociedad eran exclusivos de los varones, la educación en esta época se impartía por las familias; es decir el niño aprendía mediante la observación y la practica.

La implantación de las corporaciones jugo un papel muy importante dentro de la sociedad ya que un maestro por si solo no tenia poder jurídico, de esta forma las corporaciones de los diferentes oficios, se formaron con la finalidad de obtener derechos como comunidad y lograr gozar de privilegios exclusivos del arte u oficio; pero así como gozaban de ciertos derechos también tenían la obligación

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