LA HISTORIA DE MANÚ

LA HISTORIA DE MANÚ

Argumento

Manuela Mamani, más conocida como Manú, es una niña aymara que vive en el altiplano chileno con su mamá, su papá y doce llamas. En vísperas de su séptimo cumpleaños, Manú pidió a sus padres que no le trajeran obsequio alguno. Ella quería un regalo muy especial: ir a la escuela en la ciudad porque en su pueblo no había ninguna. Cuando Manú le dijo a su padre lo que quería, este se enfureció mucho, pues no estaba de acuerdo.

Si estudiaba en la ciudad, tendría que vivir allá, y sólo podría ir a la casa de su tía Eduvigis, con quien su papá estaba peleado desde hacía años. Pero Manú tenía muchos deseos de aprender cosas, por eso se trazó un plan para hacerlo a escondidas de sus padres: todos los días llevaría a pastar a las llamas y las dejaría en el bofedal, mientras que ella iría a la escuela de la ciudad montada en su amigo, el cóndor Kunturo. Así lo hizo. Pero cuando llegó a la escuela, los niños se burlaron de Manú, porque mientras ella hablaba aymara, los demás lo hacían en castellano. Sólo una de las niñas, que hablaba ambas lenguas, se acercó y conversó con ella. Manú se sintió mal; fue el peor día de su vida. Al llegar a casa, no les contó nada a sus padres, pues si lo hacía se enterarían de que los había engañado. Pese a todo, sintió que debía regresar. Y así lo hizo. Al día siguiente, fue de nuevo a la escuela. En su camino vio el mar agitado y las olas muy altas, tanto que estaban invadiendo la costa. Manú pensó que debía dar la alarma en la escuela y se dirigió allá. Gracias a ella, los niños de la escuela y muchas otras personas fueron en carros hacia el pueblo de la niña. De esta manera, evitaron el tsunami y ambos pueblos estrecharon sus lazos de amistad y confraternidad.

El gran deseo de Manú de ir a la escuela porque en su pueblo no había ninguna.

Al final de la historia, los habitantes de la ciudad y del pueblo de Manú aprendieron a confiar unos en otros y a vivir en armonía. ¿Cómo deben llevarse las personas que viven en un mismo país a pesar de no conocerse? Educación en valores y formación ética

Manú demostró su solidaridad a personas que la hicieron sentir mal.

¿Creen que Manú hizo bien al ir a la ciudad a escondidas de sus padres?

¿Qué otras formas tienen los padres de demostrar su cariño?

Amiguito: Revisa tu prueba antes de entregarla.

Prueba Libro: "Manú"

(Lenguaje 3°)

Se trata de una niña, que sólo conocía su pueblo que estaba en el interior de Iquique (altiplano). Lo único que deseaba en su cumpleaños era que la mandaran a estudiar a la ciudad.

CAPACIDAD: Comprender. DESTREZAS: Identificar, clasificar, relacionar y contestar.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE:___________________________________________CURSO: 2° Básico.

ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA: (12 PTS.)

1.- Manuela Mamani era una niñita:

a) aymara b) araucana

c) diaguita d) quechua

2.- Los ojos de Manú eran:

a) verdes y grandes. b) oblicuos y negros.

c) azules y brillantes. d) negros y apagados.

3.- El día de su cumpleaños, cumplía:

a) 6 años. b) 8 años.

c) 7 años. d) 10 años.

4.- El regalo que pediría era muy especial:

a) Quería juguetes y golosinas. b) Quería celebrarlo con todos.

c) Quería ir al colegio de Chipana. d) Quería ir al colegio a la ciudad.

5.- El papá de Manú, era el hombre más importante del pueblo porque:

a) Era el jefe de la comunidad y además era doctor.

b) Era el Intendente de la región y además era profesor.

c) Era el jefe del pueblo y además era un director del colegio.

d) Era el Alcalde de la comunidad y además era profesor.

6.- ¿Cuál era el sueño de Manú?

a) Que venía un cóndor gigante.

b) Que venía una ola grande que iba subiendo por una montaña.

c) Que venía un ventarrón gigante, subiendo por el valle.

d) Que venía un monstruo grande, subiendo por el valle.

7.- El papá le dice que antes de ir a la escuela debe aprender:

a) A cosechar la tierra.

b) Aprender hacer cerámica.

c) Aprender a hilar y a teñir la lana.

d) Aprender a cuidar el ganado.

8.- Kunturo, era :

a) Una vicuña.

b) Una llama.

c) Un amigo.

d) Un cóndor.

9.- Cuando llega al colegio de Iquique, los niños:

a) Se rieron de ella y la señalaban con el dedo.

b) La acogen muy bien y la abrazan.

c) Se sorprendieron como bajaba y corrieron asustados.

d) La recibieron con un canto aymara.

10.- Cuando se dieron cuenta que venía un tsunami, se organizaron y todos:

a) Se fueron corriendo al mar.

b) Se fueron al pueblo de Manú.

c) Se fueron al Sur.

d) Se subieron al cerro Dragón.

11.- La directora del colegio le promete a Manú:

a) Venir a visitarla todos los meses.

b) Crear un colegio en el pueblo.

c) Llevarla a estudiar a su colegio y tenerle una profesora que hable aymara.

d) Llevarla a Santiago para estudiar en un buen colegio.

12.- El cuento termina cuando:

a) Manú abraza a la directora y a los niños.

b) El Alcalde quedó en crear una escuela en el pueblo.

c) Los padres de Manú deciden llevarla a Iquique.

d) Manú le hace señas a Kunturo y le grita ¡te quiero!.

13. ¿Qué pensó Manú al ver el mar que se levantaba muy alto?

a) Que venía un tsunami y debía salvarse.

b) Que debía volver al colegio a avisar del tsunami a los profesores y niños.

c) Que se convertiría en héroe.

II.- CONTESTA: (12 pts.)

1.- Describe a Manú o sea ¿cómo era físicamente y sicológicamente?

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2.- ¿Qué pasó el día de cumpleaños de Manú?

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