LA INTERCULTURALIDAD COMO POLÍTICA PÚBLICA EN LOS TELEBACHILLERATOS DE MICHOACÁN UNA PROPUESTA TRANSVERSAL

LA INTERCULTURALIDAD COMO POLÍTICA PÚBLICA EN LOS

TELEBACHILLERATOS DE MICHOACÁN

UNA PROPUESTA TRANSVERSAL

Lic. Octavio Rodríguez González

org3531@gmail.com

México

Telebachillerato Michoacán.

Modalidad: Ponencia para sesión de debates

Simposio: Educación ambiental y desarrollo sostenible

Resumen

La Educación ha ocupado en los últimos años, los primeros espacios en todos los ámbitos de las políticas nacionales, lo que significa la posibilidad de desarrollo y progreso para un Estado. En este rubro el Estado ha jugado un papel fundamental, demostrando su preocupación constante por poner educación de calidad al alcance de todos los jóvenes en edad de estudiar.

Sabemos que actualmente la educación es considerada como una posibilidad de progreso, como un instrumento de transformación social e incluso como una forma de vida.

De acuerdo a lo anterior el Telebachillerato en Michoacán busca ser una respuesta propositiva del Gobierno del Estado de Michoacán para aquellos estudiantes que desean educación gratuita orientada al desarrollo integral del ser humano, buscando consolidar la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia.

Con la finalidad de ser una propuesta atractiva para todos nuestros jóvenes que el TEBAM busca una construcción pedagógica para el estudiante de educación media superior, considerando sus diferencias. Por lo que se aprecia en toda su valía a los estudiantes indígenas que tienen saberes y conocimientos basados en sus ancestros y compromiso con su comunidad. Por ello el trabajo educativo tendrá como línea transversal el cuidado de esos saberes, a través de la política pública de interculturalidad, como una forma de conocer la vida y el arte que desarrollan, las formas de convivencia y la inclusión de nuestros alumnos indígenas con los mestizos.

Introducción

El Telebachillerato Michoacán(TEBAM) desde su creación en el año 2010, ha sido un importante apoyo educativo para todos los jóvenes de las zonas más marginadas del Estado de Michoacán, reforzando el compromiso histórico asumido por las Instituciones Públicas de Educación Media Superior, de poner al alcance de todos educación gratuita, laica y de calidad, por ello actualmente más de 12,000 estudiantes originarios de 84 de los 113 municipios del estado han encontrado en el TEBAM la respuesta a su anhelo de seguir estudiando una vez concluida la educación secundaria; y es que con el Telebachillerato Michoacán el Gobierno del Estado ha puesto educación de nivel bachillerato totalmente gratuita y de calidad al alcance de los jóvenes michoacanos de las comunidades de las zonas de alta y muy alta marginación en el Estado.

Para ello el Gobierno Michoacano, ha venido utilizando la infraestructura de las Telesecundarias ya existentes en dichas comunidades, la cual estaba subutilizada durante el turno vespertino y a replicado y adecuado el efectivo sistema del Telebachillerato del Estado de Veracruz, el cual ha demostrado durante ya más de 30 años su efectividad a favor de la juventud de aquel estado hermano.

Cabe destacar que los jóvenes michoacanos han demostrado que están dispuesto a aprovechara esta oportunidad que se les brinda y por ello se han apropiado con rapidez de este noble subsistema educativo; que aunque reciente en su creación se ha logrado enraizar con rapidez en las comunidades donde se encuentra funcionando.

Desarrollo del Tema.

La Educación ha ocupado en los últimos años, los primeros espacios en todos los ámbitos de las políticas nacionales, su inclusión significa establecer la posibilidad de desarrollo y progreso para un Estado, que basa sus expectativas en una visión de largo plazo.

El papel que ha jugado el Estado en este rubro es de suma importancia, habría que partir de que siendo la educación pública, laica y gratuita, es un derecho inalienable de todo ser humano y, que existe la preocupación constante de asegurar la libertad del individuo en cuanto a su elección por su educación, atendiendo las necesidades reales, que le permitan sufragar fortalezas que el propio sistema educativo nacional prepara para ello.

En la actualidad la educación es considerada como una posibilidad de desarrollo, la entendemos como un instrumento, un arte, una corriente e incluso como una forma de vida. Llegando a ser una promesa de progreso para las naciones. Dicho progreso, dentro de un espacio escolar, debe ser entendido como la posibilidad de lograr un desarrollo personal o colectivo, dirigido hacia la meta que el estudiante como sujeto social determina libremente.

El Telebachillerato en Michoacán surge el 6 de septiembre del año 2010 en la comunidad de Pueblo Viejo, municipio de Queréndaro, Michoacán como una respuesta propositiva del Gobierno del Estado de Michoacán para aquellos estudiantes que desean educación gratuita orientada al desarrollo integral del ser humano, buscando consolidar la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia.

Para comprender mejor el universo escolar al que nos enfrentamos es imprescindible partir de la composición étnica de nuestra entidad, Michoacán;

de conformidad con la Secretaría de los Pueblos Indígenas Michoacán cuenta con 3,971.225 habitantes, de los cuales casi 200,000 son indígenas, cantidad que refleja el 5% de la población de la entidad, existen datos del INEGI que nos permiten conocer que de esa totalidad de 200;000 indígenas el 60% son clasificados como población indígena de alta marginación.

Consideramos indiscutible, que el quehacer que desarrolla el Telebachillerato Michoacán es dirigido hacia su universo pluricultural, que demuestra por si mismo la complejidad de la estructura social debido a la diversidad de alumnos que asumen el papel de estudiantes. Nuestro Telebachillerato, acoge desde sus orígenes estudiantes que concurren bajo múltiples enfoques hacia un mismo tópico, formas de vida y experiencias; aunados a lo anterior, existen otros importantes sectores que la conforman: asesores, personal administrativo y la sociedad civil, mismos que tienen su propia historia e identidad.

Análisis Situacional e Interculturalidad.

Actualmente, el Telebachillerato Michoacán tiene inscritos a un total de 12,455 alumnos, de los cuales 1247 se encuentran en las siguientes regiones: Coeneo, Charapan, Nahuatzen, Paracho, Uruapan, Los Reyes, Chilchota, Aquila y Zitácuaro Michoacán, lugares en los que se hablan

...