: LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA PROBLEMAS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

ESTADO ACTUAL DE LA PROBLEMATICA PROBLEMAS

O

CAUSAS CONSECUENCIAS INMEDIATAS

La educación ha perdido prioridad en la política pública nacional. Los problemas de equidad y calidad, ha sido insuficiente y en muchos casos equivoca.

Los problemas de equidad se reflejan en hechos como los siguientes: México sigue teniendo a una tercera parte de su población en rezago ósea sin haber concluido la educación básica. La educación secundaria sigue reportando niveles inaceptables de deserción. Sin embargo a pesar de la notable expansión del sistema de educación básica y de los encomiables esfuerzos por parte de la SEP central, siguen dos problemas graves, que han mostrado ser menos permeables a los esfuerzos, por su disminución que es el de la proporción de la cobertura y de la oferta educativa.

El principal problema es que la educación en nuestro país no es prioridad. Sino que viene ocupando el tercer lugar en los asuntos socioeconómicos y educativos del país;

Los problemas son muchos como los siguientes: -la deficiencia de la educación, su causa

La falta de compromiso y organización en todos los niveles empezando por las autoridades, investigadores, maestros y sociedad en general ;

- la desigualdad educativa: el proceso del crecimiento del sistema educativo anudado a la dinámica de diferenciación socioeconómica y cultural y ha tenido como consecuencia inevitable la incapacidad no solo de contrarrestar el peso de las variables externas que explican gran parte de las diferencias en los resultados educativos, sino ni siquiera de asegurar la “igualdad de oportunidades” en educación.

Las consecuencias de la baja calidad, por su parte se manifiestan parcialmente en los bajos resultados de aprendizaje que obtienen los alumnos en las evaluaciones. En ellos resulta que una importante parte de los alumnos no tienen las competencias consideradas las necesarias para sobrevivir en la sociedad. La educación en si es ineficiente, insuficiente, irrelevante e ineficaz. Así como también las consecuencias son "oportunidades educativas, rezago y deserción escolar"; ya que, a pesar de la diversificación y aumento de los sectores sociales en el número de sus miembros (lo cual en sí mismo pueda ser considerado como un logro) es necesario indagar por qué las trayectorias de los estudiantes, una vez ingresando al sistema educativo, son desiguales. Tal es el caso del rezago y la deserción escolares. Tanto en el nivel básico, como en el medio y en el superior, es posible reconocer una pérdida constante de estudiantes antes de concluir los ciclos escolares y, en consecuencia, antes de obtener los grados. El abandono de los estudios o bien, la reprobación y el consecuente rezago que caracteriza a un porcentaje no despreciable de las trayectorias estudiantiles, constituyen temas relevantes en el

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