LINEA DEL TIEMPO

Aunque el tiempo es considerado como una experiencia subjetiva, por lo que su representación gráfica puede adoptar diversas modalidades (lineal, espiral, cíclica o incluso caótica), su organización en líneas de tiempo permite mostrar un tipo de relación entre sucesos. Las líneas de tiempo son una manera de contar una historia.

Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de algunos cuantos eventos, pero también pueden crearse líneas complejas en las que se observe no sólo la secuencia sino la sincronía de eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten superponer información e imágenes de forma creativa. Las líneas de tiempo permiten fragmentar en los segmentos que se desea profundizar, destacando aquellos aspectos que considere relevantes.

Es importante que las líneas del tiempo se trabajen inicialmente en equipo. En el proceso de creación colaborativa de estos productos, los estudiantes tendrán la oportunidad de discutir y reflexionar juntos, con lo que se enriquecerá su comprensión del hecho histórico.

Al inicio de un tema se puede presentar una línea de tiempo con acontecimientos que sean familiares para los alumnos, de tal forma que les sea más fácil ubicar la nueva información.

Es importante guiar a los alumnos en este trabajo tomando en cuenta las siguientes consideraciones:

*Establecer el período de tiempo total que necesita para crear.

*Definir la fecha de inicio de la línea de tiempo.

*Definir la fecha de finalización de la línea de tiempo.

*Determinar el estilo de la línea deseada, es decir la línea de tiempo horizontal o vertical u otras formas

*Elegir más significativas en la línea de tiempo y luego proporcionar datos e información de personas o acontecimientos que se produjeron en la fecha especificada.

*Las fechas deben introducirse de forma secuencial.

*Los textos deben ser claros y concisos.

*Los hechos y la información deben ser fácilmente localizados.

*Puede estar apoyada de imágines para hacerse más atractiva y comprensible

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