La Educación En La época Revolucionaria

La educación en el periodo 1867-1910.

En el gobierno de Juárez, los principales aspectos políticos que destacaron fueron entre ellos que se restaura el gobierno republicano y casi se puede hablar de un liberalismo y un gobierno reformado. Así mismo la forma de gobierno se vuelve en una república federal, en la cual los liberales tenían el poder. El gobierno fue instalado en la capital del país, siendo Juárez presidente se dispuso a ordenar los asuntos administrativos y a organizar los proyectos del gobierno federal.

Otro aspecto que se realizó en el periodo de estos gobiernos, fue el de reducir el ejercito que había luchado contra Francia, como una estrategia para restarle fuerza a los militares y mantener la paz.

Dentro de los aspectos económicos, se implemento la restauración “Juarista” que tenía el objetivo de atraer capital extranjero para realizar proyectos como:

1- Fomentar la agricultura introduciendo nuevos cultivos, además de incorporar a la producción otras zonas del país aún no explotadas.

2- Incorporar al país a la Revolución Industrial.

Además en el aspecto educativo durante el nuevo periodo de Juárez se crearon dos despachos nuevos; el de instrucción pública y el de fomento, estando a la cabeza de ellos respectivamente Francisco Mejía y el Ing. Lasz Barcasten, Juárez planeaba educar e industrializar al país.

También pretendía expandir la educación pública con carácter gratuito y laico en todo el país con la construcción de cientos de escuelas. En ese tiempo la población de México era de siete millones de personas de las cuales cinco millones eran ignorantes y pobres. Para hacerse de recursos Juárez despidió a 60 000 militares maestros por soldados decía. También pidió negociar el aplazamiento del pago de la deuda extranjera con algunas naciones como Inglaterra. La educación sería laica, en ese entonces ello constituía un problema para la iglesia y el pensamiento que ésta suministraba a la población creyente. Se llevo a cabo un gran plan de alfabetización nacional.

En el periodo del “Porfiriato” se hicieron grandes esfuerzos por extender la educación pública, lo que permitió que se educaran a más niños; cada vez hubo más gente que pudo seguir estudios superiores y así se empezó a formar en todo el país una clase media de profesionales y empleados públicos.

En 1891 fue promulgada la ley reglamentaria de educación, que estableció la educación como laica, gratuita y obligatoria. Asimismo fueron instituidos los llamados comités de vigilancia. Para que los padres y tutores cumplieran con la obligación constitucional de mandar a sus hijos o pupilos a la escuela. Se multiplicaron las escuelas. Se fundaron academias lo que ayudo a avanzar en ciencias artes y técnicas. Se inauguro la universidad nacional. Podemos concluir que en este periodo, fue un cambio total en estos aspectos, principalmente

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