Lenua Y Cultura Indigena

SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO

DIRECCION DE EDUCACION INDIGENA

TALLER:

SISTEMATIZACION “unificación” DEL ALFABETO PURHEPECHA CON SENTIDO PEDAGOGICO

“LIBERTAD Y REVOLUCION DE LA LENGUA Y CULTURA PURHÉPECHA”

¡Ya es tiempo!

Morelia, Michoacán, 10 y 11 de junio 2010.

CREFAL

AGENDA GENERAL

PROPOSITO:

Impulsar el inicio de la sistematización “unificación” del alfabeto p´urhépecha, a través de este taller, con un enfoque pedagógico, a efecto de mejorar su vigencia en la práctica educativa, a partir de la cultura propia y en torno a los ejes de trabajo del actual proyecto de educación indígena.

ACTIVIDADES:

1. Presentación de la agenda y de los participantes.

2. Fundamentación mínima para el sentido de la sistematización (unificación) del alfabeto p´urhépecha.

3. Sistematización (unificación) del alfabeto púrhépecha, a partir de la realidad lingüística de las comunidades y los antecedentes respectivos.

4. Planeación para el uso de la sistematización (unificación) del alfabeto a partir de los Ejes de Trabajo del Sistema de Educación Indígena.

a) La lengua indígena.

b) Los saberes propios de los pueblos.

c) El trabajo colaborativo en la comunalidad.

d) La disciplina del deporte, el arte y la salud.

5.- Acuerdos para el seguimiento de la sistematización práctica de la lengua purhépecha , en cada uno de los niveles y modalidades del Sistema de Educación Indígena.

CUADRO DE PARTICIPANTES:

PARTICIPANTES

LOCALIDAD DE ORIGEN FECHA DE INGRESO AL SERVICIO MUNICIPIO REGION

DAVID VALLEJO ASCENCIO SAN ANDRES QUIROGA LAGO

GILBERTO JERONIMO MATEO TACURO CHILCHOTA CAÑADA

HILARIO BACA GARCIA SAN JERONIMO QUIROGA LAGO

HIGINIO SERRANO CARTAGENA CHERATO LOS REYES SIERRA Y

LAGO

FROYLAN ASCENCIO DOMINGUEZ PUACUARO QUIROGA MESETA Y LAGO

GERARDO ALONSO MENDEZ SAN ISIDRO LOS REYES MESETA

DOMINGO SANTIAGO BALTAZAR COMACHUEN NAHUATZEN CAÑADA Y MESETA

DEMETRIO NICOLAS GONZALEZ PICHATARO TINGAMBATO MESETA Y

LAGO

EVERARDO FLORES

URAPICHO PARACHO MESETA SIERRA

PLACIDO ALONSO MENDEZ SAN SIDRO LOS REYES SIERRA

HECTOR FLORES

SAN ISIDRO LOS REYES SIERRA

ISIDRO ALEJO CARAPAN CHILCHOTA CAÑADA Y MESETA

HILDA MORALES. SEVINA NAHUATZEN MESETA Y LAGO

FUNDAMENTACION MINIMA.

1.- EL CONFLICTO/ SOLUCION.

 Hay escases de recursos.

 El tiempo esta pasando y la educación indígena avanza poco.

 Esto debe ser rápido porque sino el presupuesto se pierde.

 El asunto no es nuevo, se tienen cientos de años de antecedentes.

 Hay de ocho a diez alfabetos diversos que confunden cada vez más a los usuarios.

 Se observan varios grupos e instituciones trabajando la lengua p´urhépecha con alfabetos

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