Logros De La Revolucion Mexicana

Causas históricas que dieron origen al artículo. Ideas principales del artículo. Nombre y autor de la fuente primaria analizada. Relación de la fuente primaria (muralismo en México) con el artículo ¿por qué piensas que esta fuente se relaciona con el artículo? Explica.

Artículo 3

Desde el punto de vista contemporáneo de los fines de la educación, en el siglo XIX, todos los grupos en pugna del país, consideraban a la educación como un proceso importante para el individuo y la sociedad; pero mientras para unos significaba mantener el "statu quo" de que disfrutaban los grupos privilegiados; para otros era el camino para lograr los cambios que necesitaba la nación, si quería incorporarse a las transformaciones del mundo moderno en un ámbito de libertad. Que todo individuo tiene derecho a recibir educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/4.htm

Maestro Mario de la Cueva s/n, Ciudad Universitaria, CP. 04510, México, D.F.

Aquí estos niños están haciendo un especie de trabajo escolar y pienso que esta fuente se relaciona con el articulo 3 por la educación en México que hay lugares con escuelas que no cuentan con las instalaciones que necesitan los niños para un mejor desempeño

Artículo 27

LA PROPIEDAD DE LAS TIERRAS Y AGUAS COMPRENDIDAS DENTRO DE LOS LIMITES DEL TERRITORIO NACIONAL

Hace referencia a la propiedad de la tierra. En él se declara que las riquezas del suelo, el subsuelo, las aguas y mares de México pertenecen a la nación, y sólo el gobierno puede ceder a particulares el derecho de propiedad de la tierra y de la explotación del subsuelo, así como expropiarlas cuando lo considere necesario. Este artículo hizo posible controlar la actividad de las compañías mineras y petroleras, así como el reparto de la tierra de las grandes haciendas entre los campesinos, ya que las condiciones en las que vivían los campesinos antes de la revolución eran muy deplorables. Tan sólo en el estado de Morelos la existencia de 39 haciendas pertenecientes a 18 familias reflejaba claramente un sistema de privilegios y un desequilibrio social muy marcado. http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/28.htm

Maestro Mario de la Cueva s/n, Ciudad Universitaria, CP. 04510, México, D.F.

http://www.oem.com.mx/elsoldemexico/notas/n1490613.htm

Se relaciona con el articulo porque el autor plasma en este mural la tierra, el agua y al mismo tiempo la historia de nuestra constitución.

Artículo 123

...