Los Origenes De La Educacion

Para la mitad del siglo XIX el panorama nacional se caracterizaba por: pobreza general, pérdida de la mitad del territorio, guerra civil e inestabilidad política. Se percibía la falta de un organismo cuya función fuera complementar la educación, no sustituirla, así mismo que brindara un nuevo ambiente apropiado para los más pequeños no como en la imagen de escuela que en la época se concebía. Con base en estas expectativas de vida en la constitución de 1857 se postula la libertad de enseñanza y es por eso que el dos de diciembre del mismo año se le establece el carácter obligatorio para la enseñanza de primeras letras y a partir de entonces la educación ya no sería organizada ni controlada por la iglesia sino por el estado.

Teniendo en consideración que la escuela, como en la actualidad, es una institución indispensable en toda la sociedad, sea está de carácter general o especial y con el objetivo de preparar al hombre para la vida sin importar la religión que se profese preparándonos desde entonces para la llegada del laicismo, es hasta cuatro años después, el 15 de abril de 1861 que se ratificó la libertad de enseñanza y de educación impartida por el estado y se hizo gratuita antes que laica a pesar de no ser regida por el clero.

Durante la administración de Joaquín Baranda empezó a surgir la idea de escuelas de párvulos para niños de ambos sexos en beneficio de la clase obrera, cuya tarea era prestar atención a niños entre tres y seis años de edad. Es así como surge por primera vez la idea de una institución educativa enfocada a los niños pequeños es decir el preescolar.

Este sistema de enseñanza se establecaria a través del juego para que comenzaran a recibir lecciones instructivas y preparatorias que posteriormente serian perfeccionadas en las primarias.

Al establecer las primarias como “obligatorias”

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