MIII-U3-Activididad Integradora Fase 2
Enviado por LUNA_13 • 3 de Julio de 2015 • 458 Palabras (2 Páginas) • 791 Visitas
Instrucciones:
Investiga la información para completar la línea de tiempo donde se establezcan todos las siguientes variables:
Personajes en el gobierno y su tipo de gobierno (República, Monarquía)
Creación de leyes
Tratados y convenios con el exterior
Conflictos armados
Realiza tres párrafos como conclusión donde expliques la importancia que tuvo este evento para nuestro país, la conclusión debe responder a la pregunta que aparece en el inciso, tu conclusión debe estar fundamentada en tres fuentes adicionales a las de este curso y las debes citar correctamente durante su redacción.
¿Crees que el gobierno de Benito Juárez fue productivo para México?
Revisa el Medio de envío para identificar la sección donde debes colocar el producto de esta actividad.
Formato de entrega: Excel (anexo)
Medio de envío: Entrega de tareas/Módulo III/ MIII-U3-Activididad integradora Fase 2
Instrucciones de envío :
Accede al botón Entrega de tareas ubicado en la barra izquierda de navegación de la plataforma.
Haz clic en la carpeta del Módulo III.
Haz clic en título: MIII-U3-Activididad integradora Fase 2
Escribe en el recuadro de Comentarios el mensaje que llevaría tu tarea.
Busca a través del botón “Browse” el archivo de tu tarea.
Haz clic en el botón de Enviar para que tu archivo y mensaje sean enviados exitosamente.
Revisa el mensaje de confirmación del envío de tu archivo.
Haz clic en Aceptar para concluir el proceso.
Criterios de evaluación:
Se evaluará que la tabla:
Se evaluará que la tabla contenga todos las siguientes variables:
Personajes en el gobierno y su tipo de gobierno (República, Monarquía)
Creación de leyes
Tratados y convenios con el exterior
Conflictos armados
Se entregue en el tiempo y forma requerida. (verifica tu agenda de entrega y realízalo en el formato anexo de Word)
El trabajo contiene una conclusión contestando la pregunta si piensa que el gobierno de Benito Juárez fue productivo o no y por qué.
Rúbrica de evaluación Para conocer la rúbrica de evaluación haz clic aquí.
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