Metodos De Invesgtigacion
Enviado por • 16 de Enero de 2015 • 1.319 Palabras (6 Páginas) • 264 Visitas
Metodología de la investigación en Ciencias Sociales
Actividad Integradora 14
Oliva Domínguez Martínez
Wolf
02 de Enero de 2015.
INTRODUCCIÒN
La investigación científica. Este término suele provocar en algunos estudiantes escepticismo, confusión y —a veces— molestia. Hay estudiantes que piensan que la investigación científica es algo que no tiene relación con la realidad cotidiana. Otros estudiantes piensan que es “algo” que
solamente se acostumbra hacer en centros muy especializados e institutos con nombres largos y complicados.
También hay quien piensa que la investigación científica es propia de personas de edad avanzada, con pipa,
lentes, barba y pelo canoso y desaliñado. Incluso algunos consideran que la investigación científica es algo
complicado, muy difícil de aplicar y que requiere un talento especial. Sin embargo, la investigación científica
no es nada de esto. En primer lugar, tiene que ver con la realidad. En ella se abordan temas como las
relaciones interpersonales, el matrimonio, la violencia, la televisión, el trabajo, las enfermedades, las
elecciones. presidenciales, las emociones humanas, la manera de vestimos, la familia y otros más que forman
parte de lo cotidiano de nuestras vidas. En resumen, el libro trata de una clase de investigación, aquella que es
social y científica.
De hecho, todos los seres humanos hacemos investigación frecuentemente. Cuando nos gusta una
persona que conocimos en alguna junta, reunión o un salón de clases, tratamos de investigar si le podemos
resultar atractivos. Cuando un amigo está enojado con nosotros, buscamos investigar las razones. Cuando nos
interesa un gran personaje histórico, investigamos cómo vivió y murió. Cuando buscamos empleo, nos
dedicamos a investigar quién ofrece trabajo y en qué condiciones. Cuando nos agrada un platillo, nos interesa
investigar los ingredientes. Éstos son sólo algunos ejemplos de nuestro afán por investigar. Es algo que
hacemos desde niños, ¿o alguien no ha visto a un bebé tratando de investigar de dónde proviene un sonido?
La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, sólo que más
rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un tipo de investigación “sistemática,
controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos
naturales” (Kerlinger, 1975, p. 11). Que es “sistemática y controlada” implica que hay una disciplina
constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad. “Empírica”
significa que se basa en fenómenos observables de la realidad. Y “crítica” quiere decir que se juzga
constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de valor. Es decir,
llevar a cabo investigación científica es hacer investigación en forma cuidadosa y precavida.
La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y teorías
(investigación básica) y b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada). Gracias a estos dos tipos de
investigación la humanidad ha evolucionado. La investigación es la herramienta para conocer lo que nos
rodea y su carácter es universal. Como señala uno de los científicos de nuestros tiempos, Carl Sagan, al hablar del posible contacto con extraterrestres:
“Si es posible, pues, comunicarse, sabemos ya de qué tratarán las primeras comunicaciones: tratarán
sobre la única cosa que las dos civilizaciones tienen de modo seguro en común, a saber, la ciencia. Podría ser
que el interés mayor fuera comunicar información sobre música, por ejemplo, o sobre convenciones sociales;
pero las primeras comunicaciones logradas serán de hecho científicas” (Sagan, 1978, p,6).
Y la investigación científica es un proceso, término que significa dinámico, cambiante y continuo.
Este proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello, al llevar a
cabo un estudio o investigación, no podemos omitir etapas ni alterar su orden. Quienes han dudado de este
requisito de la investigación científica, violándolo, han pagado muy caro el precio: la investigación resultante
no es válida o confiable, o no cumple con los propósitos por los cuales se realizó, deja de ser científica. Por
ejemplo, querer elaborar un instrumento para recolectar datos sin haber revisado previamente la literatura
sobre el tema lleva inevitablemente al error o —al menos— a graves
...