No admitirán traiciones ni componendas políticas
Enviado por Sarahi Orantes • 3 de Noviembre de 2015 • Síntesis • 929 Palabras (4 Páginas) • 86 Visitas
UNIVERSIDAD DE LAS CALIFORNIAS INTERNACIONAL
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Trabajo de Evaluación
Cuadros comparativos y análisis
Evelyn Brillith Gutiérrez López
Sistema Educativo Mexicano
Mtra. Gabriela Castro López
Lic. Ciencias de la Educación
Octubre 2015[pic 2]
Cuadro Comparativo 1
Programa Partido Nacional Liberal (1906) | Plan de San Luis (5/oct/1910) | Plan de Ayala (28/Nov/1911) | Plan de Guadalupe (26/Nov/1913) |
*Reducción del periodo presidencial a cuatro años. *Abolición de la pena de muerte. *Agravar la responsabilidad de los funcionarios públicos. *Multiplicación de las escuelas primarias. *Impartir enseñanza netamente laica. *El gobierno debe impartir protección a niños hasta la edad de 14 años. *Pagar buenos sueldos a los maestro. *Hacer obligatoria todas las escuelas de la Republicas. *Establecer una jornada de ocho horas de trabajo. *Enseñanza obligatoria. *Ley orgánica de la enseñanza primaria. *Se crean escuelas particulares basadas en los programas oficiales. *Establece responsabilidades y penas a los docentes. | *Ley suprema de la republica del principio no relección. *División de poderes Soberanía de los estados *Derechos del ciudadano, estipulados por la Carta Magna. *Justicia en lugar de impartir protección al débil. *Los gobernadores de los estados imponen las autoridades. *Prohibición de movimientos que fueran en contra de su ideología. *El acceso a la educación está restringida, solo para personas con poder. *La educación estaba dividida en clases sociales. *La educación tenia influencias religiosas. | *No admitirán traiciones ni componendas políticas, hasta acabar con la dictadura de Porfirio Díaz. *Los terrenos, montes, aguas que hayan sido usurpados serán removidos a sus originales dueños siempre y cuando cuenten con documentos que lo avalen. *Ciudadanos mexicanos podrán obtener tierras y bienes. *La educación estaba dividida en clases sociales. *La educación tenia influencias religiosas. *Abundancia de analfabetas. | Venustiano Carranza, gobernador del estado de Coahuila. *El Presidente Interino de la República convocará a elecciones generales tan luego como se haya consolidado la paz, entregando el Poder al ciudadano que hubiere sido electo. *Los ciudadanos buscan mejorar su educación y acabar el analfabetismo. *La educación estaba dividida en clases sociales. *La educación tenia influencias religiosas. |
Cuadro Comparativo 2
Constitución de 1814 | Constitución de 1857 | Constitución de 1917 |
*Habla de que la religión católica, apostólica, romana es la única que debe profesar la nación. *La constitución es para el bienestar de todo ciudadano mexicano. *Soberanía para el pueblo mexicano. *La ley es para todos. Igualdad, seguridad, propiedad y libertad de los ciudadanos. *Todo ciudadano tiene derechos y obligaciones. | El pueblo mexicano reconoce los derechos del hombre con base y el objeto de las instituciones sociales. *La enseñanza es libre. *Todo profesionista deberá tener un título. *Todo hombre es libre para abrazar la profesión, industria o trabajo que cubra sus expectativas. *Nadie puede ser obligado ser obligado a prestar trabajos personales sin su pleno consentimiento. *Libertad de expresión. *Todo hombre tiene derecho a poseer y portar armas para su seguridad. *Abolición de la pena de muerte. | *La nación mexicana es única e indivisible. *Garantiza el derecho de los mexicanos a recibir educación. *La educación tiene que ser laica, gratuita, democrática, nacional y de calidad. *Protege y otorga derechos a los pueblos educación primaria, secundaria y media superior, como educación básica. *Toda persona tiene derecho obtener educación, sin importar su origen étnico, cultural, racial, religioso. Establece la igualdad de hombre y mujer. Libertad de expresión. Libertad de prensa. Derecho de petición. Prohibición de título nobiliario. Garantía de justicia gratuita, legal y expandida. |
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