Origen De Escuelas Publicas Y Normales

ESCUELAS PÚBLICAS EN MEXICO

SE DICE QUE PARA QUE MEXICO UBICARA EL ORIGEN DE LAS ESCUELAS PUBLICAS TUBO QUE REVISAR EL PROCESO QUE SIGUIO DESDE SU NACIMIENTO HASTA LA CONSOLIDACION, UNA VEZ QUE MEXICO ALCANZA SU INDEPENDENCIA EN ESPAÑA, ENCONTRO UNA SERIE DE OBSTACULOS. PARA CONSOLIDARSE COMO ESTADO-NACION SE PRESENTO UNA FUERTE LUCHA EN LA SOCIEDAD CIVIL POR EL CONTROL DEL ESTADO QUE DE ESO DEPENDIERON DOS PROPUESTAS DE NACION.

1.- QUE CONTENIA DERIVADOS DE LA EPOCA COLONIAL

2.- QUE LA CONSIDERABA UNA NACION CON ENTIDAD PROPIA

PERO SE DICE TAMBIEN QUE EN AMBAS FUERON VISUALIZADAS CON LA NECESIDAD DE UNA CLARA INTERVENCION ESTATAL EN LA EDUCACION

EN LA CONSTITUCION DE 1824 APARECERIAN LAS LEYES CORRESPONDIENTE PARA LEGITIMAR SU INTERVENCION EN LOS ASUNTOS EDUCATIVOS, SE VIERON CORONADO UNA VEZ CONSOLIDADA LA REPUBLICA, LOS IDEALES LIBERALES EN TORNO A LA INTERVENCION DEL ESTADO EN MATERIA EDUCATIVA. TAMBIEN SE DECIA QUE LA SOCIEDAD MEXICANA ATRAVEZABA SIRCUNSTANCIAS, EN LO HISTORICO-SOCIAL A PARTIR DE SU INDEPENDENCIA QUE NO HABIA SIDO FACIL PARA EL ESTADO EJERCER LA SUPREMACÍA ABSOLUTA EN EL CAMPO EDUCATIVO. YA QUE EL CLERO ERA QUIEN OCUPABA UN PAPEL CENTRAL EN EL CONTROL DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EDUCACION

LA EDUCACION ES UN HECHO SOCIAL QUE TODO SER HUMANO ESTA SUJETO, YA SEA EN EL SENO DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD.

LA EDUCACION ES UNA DE LAS ESTRUCTURAS DE LA SOCIEDAD RELACIONADA CON

LAS CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DE CADA GRUPO Y EPOCA Y SE DICE QUE LA EDUCACION ESTA VINCULADA A LA SOCIEDAD, TAMBIEN NINGUNA SUPERESTRUCTURA DISPONE DE TANTA CAPACIDAD PARA MODELAR A LOS HOMBRES Y INFLUIR EN LA ESTRUCTURA GENERAL DE LA SOCIEDAD.

SE ENCONTRO EL FENOMENO EDUCATIVO, VISTO DE ESA MANERA FUE PREOCUPANTE POR LOS GRUPOS HUMANOS PO QUE ATRAVES DE LA EDUCACION PUEDEN PREPARAR A SUS NIÑOS Y JOVENES PARA PARTICIPAR EN EL CAMBIO QUE CONDUZCA AL PROGRESO SOCIAL, PERO EN EL CAMBIO IMPONE IMPORTANTES MODIFICACIONES A LA EDUCACION Y PREPARA CONCIENTEMENTE A SUS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE ACTUEN COMO AGENTES DEL PROGRESO SOCIAL

FACTOR PRIMORDIAL EN LA EDUCACION: SE CONSIDERA UN FACTOR PRIMORDIAL DE LA PRODUCCION CULTURAL CON UNA FUNCION ORIENTADORA DE LA SOCIEDAD POR MUCHAS RAZONES, SE DICE QUE LA EDUCACION DEBE PREOCUPARCE POR CREAR EN LOS HOMBRESLA CONCIENCIA MEDIANTE LA CULTURA UNA VEZ LOGRADO PUGNAR POR DOTAR A LAS GENERACIONES JOVENES DE UNA NUEVA MENTALIDAD QUE LES PERMITA COMPRENDER EL FUTURO DEL QUE SERAN ACTORES PRINCIPALES.

LOS JOVES DEBEN DE ENTENDER QUE EL LEGADO CULTURAL DE LAS GENERACIONES MAYORES SERA UN INSTRUMENTO QUE LOS PERMITA NORMAR SUS ACCIONES PRESENTE.

FUE PREOCUPANTE LA TRACENDENCIA DE LA EDUCACION EN EL PROCESO SOCIAL EN LA VIDA DE LOS PUEBLOS DURANTE VARIOS SIGLOS Y LA DEJO EN MANOS DE LAS INSTITUCIONES PARTICULARES O COMO PASO EN EL MUNDO OCCIDENTAL, EN MANOS DE LAS IGLESIAS, (CATEDRALES, PARROQUIAS Y MONASTERIOS).

POR LAS GRANDES

TRANSFORMACIONES QUE SE DIERON EN EL CAMPO DEL PENSAMIENTO Y EN EL DE LA POLITICA EN EL SIGLO XVIII SE ADVIERTE UNA PREOCUPACION PARA ATENDER LA EDUCACION Y TOMARON UNA NUEVA CONCEPCION DEL ESTADCON UN CENTIDO MAS MODERNO Y MAS RESPONSABLE DE SUS DEBERES PARA CON LA SOCIEDAD Y FUNDAMENTARLA EN LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Y OFRECERLAS AL MAYOR NUMERO DE PERSONAS EN CADA PAIS TAMBIEN DEBE FORMAR PARTE DE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO DEMODO QUE REFLEJE LA MENTALIDAD FILOSOFICA DEL GOBIERNO. EL CAMPO DE LA EDUCACION SE CONSIDERA COMO PROGRAMAS PRIORITARIOS LA ENSEÑANZA ELEMENTAL.

EN EL MARCO DE LA EDUCACION PUBLICA ES LOGICA QUE EL GOBIERNO ATIENDA CON PARTICULAR INTERES LOS ASPECTOS MENCIONADOS (LA EDUCACION ELEMENTAL Y LA FORMACION DE PROFESORES.

PRIMERAS INQUIETUDES EN MATERIS EDUCATIVAS: SE DICE QUE EN MEXICO LA PREOCUPACION POR LA EDUCACION NO ES RECIENTE PUES YA MUESTRA GRANDES CIVILIZACIONES INDIGENAS.

EN LA CONQUISTA ESPAÑOLA DESTRUYERON NUESTRO ESTADO INDIHGENA Y SE DICE QUE PARA QUE SE LOGRARA TUBIERON QUE IMPONER UNA NUEVA EDUCACION AUNQUE ESTA NO RESPONDIO CABALMENTE SINO FUE A LOS INTERESES DE LA IGLESIA CATOLICA, POR LO QUE LA EDUCACION COLONIAL , PRINCIPALMENTE LA DE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA DOMINACION ESPAÑOLA ASUMIO EL CARÁCTER DE UNA VERDADERA CRUZADA RELIGIOSA Y LAS INSTITUCIONES QUE SE ESTABLECIERON FUERON (COLEGIO DE SAN JOSE DE BELEN, EL DE NUESTRA SEÑORA DE LA CARIDAD,ESTUDIOS MAYORES DEL PUEBLO,SANTA CRUZ DE TLTELOLCO Y AL MEDIAR DEL SIGLO XVI, LA REAL PONTIFICA

UNIVERCIADAD DE LA NUEVA ESPAÑA) TODAS ELLAS BAJPO EL CONTROL DEL CLERO CATOLICO.

AUNQUE EL ESTADO ESPAÑOL EN OCACIONES DISPUSO ALGUNAS MEDIDAS EN MATERIA EDUCATIVA.

EN 1600, EL VIRREY GASPAR DE ZUÑIGA Y ACEVEDO TRATO DE IMPONER ORDEN EN LA EDUCACION ELEMENTAL MEDIANTE LAS ORDENANZAS DE LOS MAESTROS NOVILISIMO ARTE DE ENSEÑAR A LEER, ESCRIBIR Y CONTAR.

EN LA MITAD DEL SIGLO XVIII INTELECTUALES COMO ALEGRE, CLAVIJERO Y DIAZ DE GAMARRA INTENTARON IMPONER UNSENTIDO DE MODERNIDAD A LA EDUCACION DE NUESTRO PAIS.

LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA, INICIADA COMO UN PROCESO REVOLUCIONARIO Y CONCLUYO EN 1821 CON UNA CONTRAREVOLUCION A FIN DE PROTEGER LOS INTERESES DE LOS GRUPOS ACOMODADOS DEL PAIS, PARTICULSARMENTE LA DE LOS CRIOLLOS ACAUDALADOS.

DURANTE LA EPOCA QUE EMOS SEÑALADO, LA EDUCACION COMO MUCHAS OTRAS ACTIVIDADES NACIONALES, SUFRIO CONSTANTES DESAJUSTES; EN OCACIONES PARECIA AVANZAR Y ORGANIZARSE DEFINITIVAMENTE, COMO SUCEDIÓ EN 1833 VAJO LA SABIA CONDUCCION DE VALENTIN GOMEZ FARIA.

A PESAR DE LAS DIFICULTADESDE LA LUCHA Y LOS FRECUENTES TROPIEZOS, LOS LIBERALES MEXICANOS PROMOVIERON, EN 1854 LA REVOLUCION DE AYUTLA; EL TRIUNFO DE ESTA IMPUSIERON CAMBIOS TRASCEDENTALES EN EL PAIS MEDIANTE DISPOSICIONES COMO LA LEY JUAREZ, LA LEY IGLESIAS, LA LEY LAFRAGUA, LA LEY LERDO Y FINALMENTE LA CONSTITUCION POLITICA DE 1854 POR LA QUE EL ESTADO MEXICANO ADOPTO LA FORMA POLITICA DE REPUBLICA FEDERAL.

UNA NUEVA AMENAZA ENSOMBRECIO

A NUESTRO PAIS, EL PUEBLO DE MEXICO GUIADO POR BENITO JUAREZ SE ENTREGO CON PASION A LA LUCHA QUE CULMINO CON SU TRIUNFO EN 1867Y CON EL FUSILAMIENTO DE MAXIMILIANO DE AUSTRIA, EN ESE MOMENTO JUAREZ REGRESO A LA CAPITAL EN LA QUE RESTAURO LA REPUBLICAY SE DIO LA TAREA DE ORGANIZAR EL PAIZ.

LA PREOCUPACION POR LA INSTRUCCIÓN: A PRINCIPIO DEL SIGLO XIX LA NECESIDAD DE ATENDER LA EDUCACION DE ATENDER LA EDUCACION ERA MANIFIESTA NO SOLO EN MAXICO SI NO EN TODO EL TERRITORIO ESPAÑOL.

LA ACCION LIBERAL HIZO POSIBLE PROMULGAR EN CADIZ LA CONSTITUCION DE 1812, EN LA QUE SE DESTINA QL TITULO IX PARA ORDENAR NUEVAS CONDICIONES

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