PCMAS

Universidad de Puerto Rico

Recinto Universitario de Mayagüez

División de Educación Continua y Estudios Profesionales

Programa de Preparación de Maestros de Escuela Superior

Plan de Clase Demostrativa

Escuela: Epifanio Estrada                                                  Fecha: 4 de diciembre de 2013

Materia: español                                                           Grado: 8

Maestro practicante: Mirelis Ramírez Valentín

Maestro Cooperador: Cielo Nieves

Tema: Carta al editor

Unidad: 8.2 Déjame intentar convencerte

Tema transversal: Educación cívica y ética

Estrategia: Trilogía de Lectoescritura: Durante

Estándar: Comprensión de lectura

Expectativa: CL 8.3 Identifica los rasgos estilísticos de un texto

Nivel de profundidad del conocimiento: Pensamiento de procesamiento

Objetivos

Conceptual: Al finalizar la clase, el estudiante identificará eficazmente los rasgos estilísticos de la carta al editor.

Procedimental: Mediante un trabajo grupal, el estudiante aplicará correctamente el conocimiento adquirido al completar un mapa de conceptos.  

Actitudinal: Luego de estudiar la carta al editor, el estudiante reconocerá el valor de la misma como medio de expresión y persuasión pública.

Avalúo: mapa de concepto        

Actividades

Inicio: Introducción al tema

Desarrollo: Trabajo grupal, avalúo

Cierre: Discusión del trabajo, contestación de dudas

Materiales: proyector y pantalla, presentación en Power Point, fotocopias de diferentes tipos de cartas al editor y mapa de conceptos

Asignación: N/A

Acomodos: ayuda individualizada

Reflexión sobre la praxis: Me sentí muy a gusto impartiendo la clase. Los estudiantes estuvieron atentos y receptivos al material. Hubo bastante control del grupo y trabajaron muy bien el avalúo. Debido al poco tiempo el avalúo no se realizo de forma grupal sino individual. Al final de la clase pude constatar que los estudiantes entendieron el material.

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