PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA EL MODULO DE CONTEXTUALIZACIÓN DE FENOMENOS SOCIALES POLITICOS, Y ECONOMICOS

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN[pic 2]

PROFESIONAL TÉCNICA

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PLANTEL IZTAPALAPA III

• Describir la función sociedad de Brasil.

La distribución de la renta era muy irregular, con lo que se aprecia una enorme desigualdad. Mientras los estados del sureste tenían un nivel de vida relativamente alto, en el nordeste, en las zonas escasamente pobladas del Mato Grosso y en la Amazonia se vivía en condiciones muy primitivas. Incluso dentro de ámbitos más reducidos era posible observar fuertes contrastes en el nivel de vida de los brasileños: en Río de Janeiro, a poca distancia de los grandes edificios de apartamentos de lujo, se encontraban zonas de extremada pobreza (favelas). En las áreas rurales se daba también la desigualdad notable.

Desde el punto de vista sanitario, la desnutrición y las enfermedades endémicas han sido un problema permanente. La mejora de la situación sanitaria se enfrenta a las desfavorables condiciones ambientales de numerosas zonas, al aislamiento de la población rural y a las insuficiencias dietéticas que sufren gran parte de los brasileños.

En las últimas décadas del siglo XX, cerca del 20% de la población de más de catorce años era analfabeta. Además de las decenas de miles de instituciones de enseñanza primaria y secundaria, había más de 60 universidades y de 800 centros de enseñanza superior.

Bibliografia.

http://www.monografias.com/trabajos/subdesarrollo/subdesarrollo.shtml

https://reb.universia.net/article/view/10/sociedad-cultura-modernas-brasil-formacion-sociologia-san-pablo

file:///C:/Users/lizra_000.mode/Downloads/10-18-1-SM.pdf

[pic 7]http://www.generaccion.com/magazine/1015/sociedad-brasilea

• ¿Cómo surge la interacción social en los actores sociales en Brasil?

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