PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEXTO AÑO BÁSICO

               Colegio Juan Pablo II – Arica                                                                          Sexto año _básico[pic 1]

               Prof. Jorge E. Navarro Blanco

2ª PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEXTO AÑO BÁSICO

Nombre: ______________________  Apellido: ________________________ Fecha: ______________

PUNTAJE IDEAL: 70 puntos     Puntaje Alcanzado: ____________  NOTA: _______________

I. Comprensión lectora. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se presentan. (6 puntos)

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a. Bernardo O’Higgins tuvo que cargar con el estigma de ser un hijo natural, ¿qué significa este hecho?

1. Nacer por causas naturales.
2. Nacer fuera del matrimonio.
3. Haber nacido sin padre.

b. La familia de Bernardo O’Higgins Riquelme tenía un nivel socioeconómico:

1. Bajo ya que sus padres no pudieron criarlo por ellos mismos.
2. Medio alto porque contaban con recursos para asegurarle una buena educación.
3. Alto por el trabajo de su padre y la calidad de educación que le impartieron durante su infancia.

c. ¿De qué forma afectó a O’Higgins el hecho de haber sido un hijo natural?

1. Este hecho produjo una lejanía con su padre ya que tuvo que ser criado en distintos lugares y por distintas personas a lo largo de su juventud.
2. Al ser un hijo natural tuvo que soportar como sus compañeros de clase lo molestaban o insultaban.
3. De ninguna forma, ya que su padre siempre le brindó apoyo desde lejos.

II. Selección múltiple. Encierra la alternativa de la respuesta correcta. (44 puntos)

1. ¿Quiénes son personajes del proceso de emancipación chilena?

[pic 3]

1. Solo I.
2. Solo III.
3. I y III.
4. I, II y III.

2. ¿Cuáles eran los bandos enfrentados en el proceso de emancipación americana?

1. Realistas y españoles.
2. Criollos y mulatos.
3. Patriotas y realistas.
4. Patriotas y criollos.

3. La independencia de Estados Unidos fue un ejemplo para Chile porque:

1. También ellos eran colonia de España al igual que Chile.
2. Su independencia ocurrió un poco después que la de Chile.
3. Los criollos de Norteamérica solucionaron problemas parecidos a los de Chile.
4. Fue un proceso corto y sin muchas complicaciones.

4. ¿Cuál de los siguientes hechos dio inicio al proceso de independencia de Chile, en 1810?

1. La batalla de Maipú.
2. La formación de la Primera Junta de Gobierno.
3. La llegada del Ejército Libertador desde Mendoza.
4. El nombramiento de Bernardo O´Higgins como gobernante.

5. El descontento de los criollos durante el último período colonial se debió en gran parte a:

1. El masivo ingreso de esclavos negros al territorio.
2. El acelerado desarrollo cultural que vivía el reino de Chile.
3. La inexistencia de impuestos para financiar las obras públicas.
4. Que no fueron considerados para ocupar cargos políticos de importancia.

6. ¿Cuál de las siguientes alternativas constituyó una causa de la Independencia de Chile?

1. El malestar de los indígenas del sur de Chile.
2. La situación de los encomenderos en Chile.
3. El descontento de los criollos por el monopolio comercial.
4. El buen trato que recibían los criollos por parte de España.

7. ¿Cómo influyó la Ilustración en la independencia de Chile y de América?

1. Promovía la rebelión del pueblo en contra de sus monarquías.
2. Afirmaba que las colonias debían cortar relaciones con sus metrópolis.
3. Planteaba ideas como soberanía popular y separación de los poderes del Estado.
4. Establecía que los pobres debían rebelarse en contra de los ricos y sus gobiernos.

8. El proceso de independencia ha sido dividido en sub-períodos o etapas. El inicio de la Patria Vieja, en 1810, se produjo con:

1. la batalla de Maipú.
2. el desastre de Rancagua.
3. la Primera Junta de Gobierno.
4. la formación del Ejército Libertador.

9. La reacción de los criollos americanos frente al apresamiento del rey de España por parte de Napoleón Bonaparte, fue:

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