Politicas Y Fundamnetos
Enviado por Conrado64 • 12 de Julio de 2015 • 670 Palabras (3 Páginas) • 128 Visitas
Pepe
MARCO CONCEPTUAL
Herramientas conceptuales que orienten las metas de la Educación Intercultural Bilingüe (IEB)
Cultura:
La distinción entre lo cultural como dimensión de la existencia social de todos los grupos humanos y las culturas como construcciones particulares de los grupos sociales.
Cultural:
Origen y condición que actúa en los comportamientos colectivos e individuales que impactan en la marcha de su historia; es decir, la actividad de la sociedad.
La diversidad cultural como condición humana ha sido el campo donde se construyen las culturas y dan sentido a las prácticas y procesos en la constitución y devenir de las mismas.
Cultura colectiva:
Se define por el entorno y las condiciones materiales, prácticas, procesos, normas, significados, creencias, hábitos, sentimientos. La cultura heredada, transmite las formas de organización social. Los deberes y derechos que se observan en un pueblo, o comunidad, como colaboran unos con otros, quien orienta, quien decide, quien da el remedio. Las generaciones se heredan códigos para comunicarse, es decir un idioma, una visión del mundo, modalidades, gustos, tono de voz, miradas, actitudes, que tienen significado sólo para ellos; incluyen objetos materiales, un territorio, recursos naturales, hábitats, lugares productivos, ceremoniales, donde entierran a sus muertos, etc., todo un repertorio inventado adoptado y adaptado al paso del tiempo todo ello producto de la interacción social.
Ernes
DIVERSIDAD
Reflexión
Diversidad Cultural, Étnica y Lingüística
Es una construcción histórica y cultural, no solo los puntos de vista o ideologías, existencia de persona , espacio y tiempo.
Diferencia entre culturas- pueblos –naciones.
Variedad de condiciones de existencia de las personas
mediante el reconocimiento de contactos y la necesidad
de construir un patrimonio común.
IDENTIDAD
Es la afirmación reconocimiento y vinculación con la realidad
De los sujetos que se constituyen y forman en las distintas culturas.
Posiciona a los sujetos.
Forma parte de la cultura y le da sentido y consistencia.
Se reconoce como un espacio personal, construye el concepto de sí mismo.
Identidad grupal, colectiva y de distintas instituciones
(familia, escuela, religión y trabajo)
Multiculturalidad
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