Prueba de Ciencias Sociales “La Colonia en América y Chile”

Prueba de Ciencias Sociales

“La Colonia en América y Chile”

5º Básico

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Contenidos a evaluar:

• El mestizaje, base étnica de Chile.
• El sincretismo cultural.
• Los grupos sociales en la colonia.
• El rol de la Iglesia Católica.
• Espacios de diversión y esparcimiento.
• La plaza pública.
• Viviendas coloniales.
• La vida familiar, base de la sociedad colonial.
• La comida y el vestuario.
• Juegos y diversiones.
• Los oficios coloniales.
• La vida fronteriza.
• La educación colonial.
• El arte colonial.

Instrucciones:

• Debes utilizar sólo lápiz grafito para responder.
• En el ítem de selección múltiple, las respuestas debes marcarla con una X y traspasarlas a la hoja de respuesta.
• Dispones de 80 minutos para desarrollar tu prueba.
• Revisa tu prueba antes de entregarla.

1. Ítem de selección múltiple. _____ /  30 puntos.

2. Lee la siguiente definición e indica cuál de las alternativas corresponde a un ejemplo.

1. La mamá de Camilo está preparando para el almuerzo un rico charquicán.
2. Fresia Huenteo está enferma y sus padres llamaron a la machi del pueblo para que la curara.
3. Los mapuches celebrarán el Nguillatún durante el fin de semana.
4. Pedro Valdés irá a ver las corridas de toros que se llevan a cabo en la ciudad de Cataluña.

1. ¿Cuándo una persona o cultura es llamada mestiza?

1. Al desarrollarse sólo con una etnia.
2. Cuando se producen mezclas entre razas.
3. Cuando provienen sólo de la cultura mapuche.
4. Al provenir solamente de españoles.

1. Lee la siguiente información e indica cuál es el grupo social que está en la cúspide de la sociedad estamental durante la colonia.

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1. Mestizos.
2. Criollos.
3. Españoles.
4. Indígenas.

1. ¿Qué tipo de mujeres durante la colonia tenían mayores opciones de estudiar?

1. Religiosas.
2. Aristocráticas.
3. Indígenas.
4. Mestizas.

1. ¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponden a la Iglesia Católica?

1. Era uno de los organismos encargados de la educación.
2. Se preocupaban de la evangelización de la población indígena.
3. Organizaban y definían los matrimonios, nacimientos y días de fiestas.
4. Se encargaban de cobrar los impuestos por la compraventa de productos.

   Lee el siguiente texto y responde las preguntas nº 6, 7, 8 y 9.

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1. ¿Por qué razón ingresaban mujeres a los conventos?

1. Por razones económicas.
2. Porque tenían vocación religiosa.
3. Ingresaban por vocación o problemas socioeconómicos.
4. Porque necesitaban un lugar donde vivir.

1. ¿Cuántas monjas podían ingresar a un convento?

1. 80 monjas.
2. 110 monjas.
3. Entre 90 y 120.
4. Entre 80 y 100.

1. Las monjas de velo blanco eran aquellas que:

1. Se dedicaban a las labores domésticas.
2. Asistían a los oficios divinos.
3. Tenían celdas particulares.
4.  Contaban con personal de servicio.

1. ¿Qué hecho específico hacía que una monja fuera de velo negro o velo blanco?

1. La educación universitaria que tuvieran.
2. El grupo social al cual pertenecían.
3. La cantidad de hijos que tuviesen.
4. Las capacidades físicas.

1. ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la Plaza pública?

1. Está ubicada la cárcel de la ciudad.
2. Se ubica la Iglesia Catedral.
3. Sólo podían acceder las personas de la aristocracia.
4. Es el centro cívico de la época colonial.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11, 12, 13 y 14.

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1. Los oficios se clasificaban en dos grupos, estos son:

1. Artesanal y comercial.
2. Artesanal y albañil.
3. Comercial y callejero.
4. Rural y urbano.

1.  ¿Debido a qué hecho surgen los oficios?

1. Por el lento crecimiento de las ciudades.
2. Por la fundación y crecimiento de ciudades.
3. Por el crecimiento de las haciendas.
4. Por la disminución de la actividad agrícola.

1. ¿Cuál de los siguientes oficios era uno de los más importantes para la vida durante la colonia?

1. Motero.
2. Heladero.
3. Velero.
4. Herrero.

1. Describe la función de 2 de los oficios que aparecen en el texto.

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