Prólogo A La Formación Política

La formación política en la educación básica y media de Colombia es débil, y si bien en los medios se dice que el gobierno realmente se interesa por la formación política, en la práctica nos damos cuenta que no es así, pues por lo general, debido a las dificultades que se presentan en nuestros país con la práctica de quienes nos gobiernan, cuando se habla de política, se tiende a pensar que se está hablando de politiquería. ¿Qué podemos decir de esto?: Los colombianos no sabemos en realidad qué es la política, cuál es la connotación social y filosófica que tiene desde sus inicios; en realidad no es culpa de nosotros, ni del pueblo solamente, parece que todos tenemos una definición equivocada de política a partir de las prácticas politiqueras que existen por parte de nuestros líderes que durante toda nuestra historia nos han robado haciéndose pasar por políticos.

A partir de lo anterior es necesario comprender el objetivo de la práctica política contextualizándola un poco en sus orígenes. Fueron lo los griegos, los pioneros de la política para quienes se constituía en “la forma de gobierno o dirección del pueblo, de una nación”, se comprende como la administración y dirección de su gente, de sus recursos económicos, sociales, culturales y naturales para UN BIEN COMÚN.

Los argumentos para trabajar la hipótesis enunciada anteriormente, sobre que la formación política es débil, son muchos. Para este caso mencionaremos algunos:

Para la formación política en nuestro país, en particular en la educación básica y media, se tiene estipulado varios aspectos en la ley. En primer lugar el artículo 41 de la Constitución Nacional establece la práctica democrática en las instituciones educativas. En segundo lugar la ley 115 de 1994, y el decreto 1860 del mismo año encargados de reglamentar las nueve áreas de formación en el ciclo primaria y básica secundaria y establece que para la educación media se adicionen otras como la formación en filosofía y en ciencias económicas y políticas.

Se deberá dictar también física, química, filosofía y ciencias políticas y económicas. En muchas instituciones del país se obvia la materia de ciencias políticas, o se cambia por ciencias económicas solamente, o no se estudian, simplemente se sigue dictando ciencias sociales, y las ciencias políticas quedan perdidas. El efecto que trae esto para una nación es muy negativo, casi tanto como no conocer la Constitución Nacional, pues ciega al pueblo para que no pueda hacer nada y quede indefenso ante los corruptos, que termina confiando en ellos y dejándose robar y a lo largo del tiempo esto se va convirtiendo en cultura y llagamos hasta donde estamos hoy. Poco a poco nos van volviendo ignorantes mientras los ladrones con traje se quedan con nuestros recursos para su bien propio, contradiciendo así el significado de política.

Sumándose a esto están los

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