Querella Entre El Pensamiento Ilustrado Y Las Concepciones Evolucionistas Y Positivistas
Enviado por elvagoman • 10 de Octubre de 2011 • 4.706 Palabras (19 Páginas) • 2.632 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
U.B.V ALDEA “FRANCISCO RIVAS”.
BARINAS – ESTADO - BARINAS.
RECUPERACION, ORNAMENTACION Y CONSERVACION DEL PARQUE - JARDIN DE LA ESCUELA BASICA FRANCISCO RIVAS DE LA PARROQUIA CORAZON DE JESUS DEL MUNICIPIO BARINAS.
JULIO, 2011.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR.
U.B.V ALDEA “FRANCISCO RIVAS”.
BARINAS – ESTADO - BARINAS.
RECUPERACION, ORNAMENTACION Y CONSERVACION DEL PARQUE - JARDIN DE LA ESCUELA BASICA FRANCISCO RIVAS DE LA PARROQUIA CORAZON DE JESUS DEL MUNICIPIO BARINAS.
P.F.G: GESTION AMBIENTAL (FIN DE SEMANA)
JULIO, 2011.
BACHILLERES:
• Ramón Álvarez.
C: I: 13.062.602.
• Luis Angarita.
C.I: 9.760.373
• Jonnathan Colmenares.
C.I: 18.906.674.
• Irving Delgado.
C.I: 17.661.253.
• María Gutiérrez.
C.I: 11.712.250
• Hurtado Lenny
C.I: 21.170.220.
• Dorka Jerez.
C.I: 18.559.074.
• Mahidoly Lobo.
C.I: 15.463.092.
• Gloria Meza.
C.I: 11.712.442.
• Madahis Montilla.
C.I: 17.885.283.
• Libio Mucci.
C.I: 5.072.583.
• Luzmar Murillo.
C.I: 17.549.420.
• Yaimara Oviedo.
C.I: 19.559.722.
• Miriam Rojas.
C.I: 20.407.610.
• Miguel Zapata.
C.I:17.377.170.
CONTENIDO.
AGRADECIMIENTO. i
INTRODUCCION. 7
CAPITULO I:
EL PROBLEMA.
Diagnóstico de la comunidad seleccionada…………………….8,9,10,11
Planteamiento del problema…………………………………………...12
Objetivo general……………………………………………………….13
Objetivos específicos….……………………………………………….13
Justificación……………………………………………………………14
CAPITULO II:
MARCO TEORICO.
Antecedentes de la investigación…………………………………...15,16
Bases teóricas……………………………………………….17,18,1,9,20
Bases legales…………………………………………………20,21,22,23
CAPITULO III:
MARCO METODOLOGICO.
Tipo de investigación……………………………………………….....24
CAPITULO IV:
RESULTADOS……………………………………………………………….25
CAPITULO VI:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………26,27
PLAN ACCION……………………………………….………….28, 29, 30,31
MATRIZ FODA……………………………………………………………...32
BIBLIOGRAFIA…………………………………………..…………………33
AGRADECIMIENTO.
En este día tan importante de nuestras vidas, hemos alcanzado una meta importante en este trabajo comunitario, de esta manera agradecemos:
._ A Dios Todopoderoso: nuestro protector y guía de nuestras vidas. Gracias por darnos salud, sabiduría y amor.
._ A nuestros hijos: por entendernos en los momentos que no pudimos estar con ellos.
._ A la Escuela Básica “Francisco Rivas”, por abrirnos las puertas para llevar a cabo la ejecución del proyecto.
._ A nuestra profesora de proyecto María Mercedes Castillo por guiarnos y orientarnos en la elaboración del proyecto, Gracias.
._ A la Licenciada Luisa Lugo por su asesoramiento en la realización del proyecto.
._ Al Director Prof. Ramón Sequera por su valiosa colaboración.
._ A los coordinadores Moisés Jerez y la Licenciada Arianna Gómez.
._ A todas aquellas personas que confiaron en nuestra capacidad.
Gracias.
Los estudiantes de Gestión Ambiental.
INTRODUCCION.
Hoy en día en nuestro país la universidad solicita a los estudiantes utilizar las capacidades para la ejecución de los proyectos comunitarios, con el fin de contribuir en la recuperación de un área determinada en cuanto a sus infraestructuras, jardines, entre otros. Como método de trabajo, el proyecto busca desarrollar el sentido de la asociación, participación e integración.
De esta manera es importante resaltar las necesidades y los problemas de la comunidad donde se desarrollara el proyecto y el papel de las personas que participaran en dicho trabajo, el cual será ayudar a la comunidad de la Escuela Básica “Francisco Rivas”.
Los estudiantes de gestión ambiental tienen la modalidad de participar en la solución del `problema el cual debe ser el resultado de condiciones reales y concretas vividas por ellos mismo, y que las personas que integran la comunidad tomen conciencia en la conservación y cuidado del parque – jardín.
Finalmente es importante destacar que el presente trabajo ayudara a concientizar a la comunidad de la Escuela Básica “Francisco Rivas” a la conservación del ambiente.
CAPITULO I
EL PROBLEMA.
DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD SELECCIONADA.
Nombre de la comunidad “Escuela Básica Francisco Rivas”.
Dirección: Urbanización Andrés Bello, final calle Arzobispo Méndez a 100 metros del internado judicial Barinas (INJUBA).
Ubicación geográfica
Altitud: 185 msnm
Latitud: 8°36´58” Norte.
Longitud: 70°11´37”
Población seleccionada.
Descripción de la población. Cantidad de Personas
Alumnos 601
Personal que labora, Administrativo, Docente y Obrero 109
Total 710
Potencialidades
...