RELATORIA Presidentes de Colombia

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RELATORIA #2

En la segunda clase que recibimos por parte del docente en la asignatura de competencias ideomaticas básicas empezamos en una retroalmintacion de las relatoras y nos explico como realizarlas para así tener un mejor trabajo y una mejora en mi escritura y por lo tanto en mi redacción de textos, luego discutimos el termino “critico” y lo definimos como utilizar criterios, ir mas allá de lo literal y valorar el contenido del texto.

        A continuación hablamos del parafraseo de Aristoteles que es el método de aprendizaje por el cual nos deja una enseñanza lógica, la forma en la que el aprende se da por el siguiente ejemplo:

• El hombre piensa
• Raul es un hombre
• Raul piensa

        Según este ejemplo, así es como Aristoteles nos dice que es el aprendizaje del ser humano.

Después de una larga discusión sobre el termino criterio y Aristoteles proseguimos con los diferentes tipos de inferencias los culés son:

1. inferencia por presuposición
2. Inferencia por deducción
3. Inferencia implicativa

        Dadas estas inferencias el docente prosiguió a explicarnos nuestras notas según nuestras respuestas, si damos una respuestas de inferencia por presuposición nuestra nota va a ser un 3,5, si mi respuesta es dada con un inferencia por deducción va a ser un 4.0, y si mi respuesta es de una inferencia implicativa mi nota va ser la mas alta.

Luego de hablar sobre nuestras notas, realizamos un ejemplos sobre las ballenas para tener ejemplos de los tipos de inferencia y cual seria nuestra nota, según nuestra respuesta y nuestra nota respectiva.

        Nuestro siguiente punto a observar es el termino valoración en un texto  y lo definimos con el mismo ejemplo de las ballenas, ya que el autor de este tema que escogimos se esta contradiciendo ya que para que una especie este en vía de extinción debe tener un 35% de esta especie y las ballenas todavía están en el 40% por lo tanto el autor no esta teniendo una valoración sobre el texto. Posteriormente de realizar esta conclusión se pudo deducir que las ballenas están en un punto critico y hay que cuidar de ellas y de su medio ambiente.

        Ultimamente en nuestra recta final de la clase socializamos la lectura que nos había dejado para analizarla y llegamos a la conclusión de que la problemática principal es que nos sabemos leer y asumimos que sabemos cuando en realidad no sabemos y que no tenemos un concepto claro de apartado, y lo definimos como unidad de contenido o en palabra mas castizas “subtítulos”. También llegamos a que en general las personas subrayamos lo creemos importante, mas no subrayamos lo que es importante, y definimos como importante aquello que es el objetivo, el problema, las definiciones y las explicaciones [pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]

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