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Sinece


Enviado por   •  9 de Marzo de 2014  •  Síntesis  •  314 Palabras (2 Páginas)  •  230 Visitas

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OBJETIVOS

* Identificar los logros que la evaluación aporta a la educación.

* Establecer medidas que puedan mejorar la educación en nuestro sistema educativo.

* Mencionar algunas características SINECE y su reglamento.

* Evaluar el sistema educativo nacional con el propósito de de informar a la sociedad sobre su función, movimiento y sus resultados.

* Propiciar el mejoramiento sistemático y permanente de la calidad de la educación en base a la información producida.

* Promover el reconocimiento de la importancia de la Evaluación como una herramienta de mejora de la calidad de los servicios de interés que nos proporciona el sistema educativo.

ANALISIS DEL DOCUMENTO “SINECE” Y SU REGLAMENTO.

Se fundamenta en todas las leyes vigentes del país, iniciando con la Constitución de la República, El Estatuto del Docente hondureño, la Ley orgánica de la Educación, Ley de Administración Pública, Decreto de las Direcciones Departamentales, Código de la niñez y la adolescencia, para asegurar su ejecución en todos los niveles tanto a nivel departamental, distrital y local.

La finalidad del sinece es emitir normas que regulen los procedimientos legales de evaluación que se han de desarrollar en el Sistema Educativo Nacional para garantizar equidad, eficiencia y eficacia en los diversos componentes de la evaluación. ANTECEDENTES

La subsecretaria de asuntos pedagógicos propone el ´SINECE´´ para evaluar en forma general los componentes de la educación ya que los antecedentes indican que anteriormente se evaluaba solo a los alumnos cuya función era calificar, seleccionar, controlar y al docente solamente se redujo a la aplicación esporádica como guía de observación de poco valor y las instituciones no se evaluaban sin saber que el entorno afecta o ayuda en gran manera el proceso enseñanza/aprendizaje es por eso que la evaluación se convierte en un elemento de control y de selección a partir de criterios que son subjetivos , anteriormente la evaluación se ejecutaba de manera empírica e intuitiva a partir de conocimientos memorizados e inciden en cualquier promoción

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