Trabajo Práctico de Historia de la Educación Física

Trabajo Práctico

         de

 Historia de la Educación Física

Ariadna Romero

Martina Costa

Consignas:

1. Desarrolle como fueron los inicios del Imperio griego
2. ¿Cómo era la sociedad griega en Atenas y en Esparta?
3. ¿Qué eran los juegos mayores y menores? ¿Cuáles eran sus fundamentos y que fecha se tomó como referencia histórica para realizarlo cada 4 años?
4. ¿Cómo era la educación de los niños griegos?
5. ¿Cuándo se suspenden los juegos mayores? ¿Por qué? ¿Por quién?
6. ¿Cómo fue la conquista de los romanos hacia el Imperio griego?

1- Los orígenes de Grecia datan del tiempo de Abraham, en el siglo 18 a.C. Los primeros habitantes de Grecia (llamados micénicos), desarrollaron una cultura avanzada. Alrededor del año 1100 a.C., unos bárbaros llamados dóricos invadieron a los micénicos y toda la civilización desapareció; Grecia entró en una "Era Oscura", de la cual se recuperó muchos años después.

El siglo V a.C., fue la época en la cual Grecia estaba formada por un grupo de ciudades-estado que estaban constantemente en guerra, de las cuales las más famosas son Atenas y Esparta. En las últimas tres décadas del siglo V, estas ciudades-estado, emprendieron una guerra devastadora llamada la Guerra de Peloponeso (431-404 a.C.), la cual concluyó con la rendición de Atenas.

Alejandro Magno fue quien esparció a la civilización griega por todo el mundo.

2- Sociedad de Atenas y Esparta: 

La sociedad de Esparta tenía como objetivo formar jóvenes guerreros y ser  esclavizados en instituciones llamadas gimnasios en las cuales los formaban para que forjaran aptitudes y destrezas para la guerra. Esta educación estaba a cargo del Estado. Esto daría lugar a un tipo de educación más militar y más deportiva porque la educación espartana estaba sujeta a objetivos y necesidades básicamente militares; tanto es así que la cultura y el pensar eran considerados altamente peligrosos y que podían fomentar desobediencia. Lo que tenía importancia era endurecer el cuerpo y la voluntad de los hombres: de ahí el régimen severo de comidas, un plan durísimo de educación física, sometimiento a grandes sufrimientos para curtirlos y domarlos física y psíquicamente. Más que el hombre del presente interesaba el hombre del futuro.

En cambio, la sociedad ateniense el hombre no era entendido únicamente como simple defensor de posibles agresiones de pueblos enemigos sino que, en sus ideales, se contemplaban y valoraban dimensiones personales de índole espiritual, filosófica, musical y artística que configuraban los ejes formativos del ciudadano ateniense. 

​Se inició una valoración estética hacia el cuerpo, se perseguía la combinación del hombre de acción con el hombre sabio, evolucionándose luego hacia un programa educativo más intelectual.
El objetivo que perseguían los educadores atenienses era lograr la belleza corporal y mejorar la salud contribuyendo a lograr una formación humana más equilibrada.

3- La historia de las competencias deportivas masivas, se remonta varios siglos atrás, donde los principales ejemplos los encontramos en la antigua Grecia.
En sus principales ciudades, tales como Corinto, Delfos o Argólida, se organizaban eventos atléticos en honor de los dioses, sin embargo, los más importantes eran los que se celebraban en honor del dios Zeus (juegos mayores) en la ciudad sagrada de Olimpia. Así, los Juegos Olímpicos nacieron en el 776 a.C., y durante cerca de tres mil años fueron el marco de competencias en las que participaban atletas de todas partes de Grecia y en las cuales siempre reinaba la paz, y aunque existiera guerra en el momento que se efectuaban los juegos, se imponía una tregua entre los contendientes para no interferir en la realización de la olimpiada que se realizaba cada cuatro años durante el verano.
A diferencia de las culturas contemporáneas de los griegos, estos practicaron un desarrollado culto a la exaltación de la corporalidad, siendo el deporte una actividad de gran relevancia en el curso de sus labores cotidianas.
La consecuencia de esta inclinación fue la activa práctica y disciplinada de la gimnasia, con el fin de perfeccionar constantemente la condición del cuerpo; así desarrollaban la musculatura, la elasticidad y la resistencia y conseguían mantener un excelente estado de salud, que les permitía lograr una adecuada salud mental.
La práctica de los deportes obedecía a la celebración de las fiestas religiosas que se hacían en honor de los dioses; en cada peregrinación se hacia un santuario, se desarrollaban competencias atléticas, como por ejemplo ocurría con los juegos ístmicos, que se celebraban en el Istmo de Corinto en tributo al dios Poseidón, o con los juegos píticos que se llevaban a cabo con motivo de la peregrinación a Delfos. La competencia más trascendental eran los Juegos Olímpicos, que desarrollaban en la ciudad de Olimpia. (los juegos mayores honraban a Zeus , los juegos menores a los otros dioses por ejemplo delfos , Poseidón etc).

...