Unidad 2 Historia política y económica de México en el siglo XX

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

División de ciencias administrativas

Licenciatura en Mercadotecnia Internacional

Alumno: Esteban Mendoza Matamoros

Matrícula: ES1821015142

Grupo: MI-IEBA-1802-B1-008

Profesor: Jaime Francisco Maliachi Pedrote.

Asignatura: Contexto socioeconómico de México.

Unidad 2 Historia política y económica de México en el siglo XX.

U-2 Evidencia de aprendizaje

El presente ensayo tiene como propósito estudiar el avance que se genero en cuanto a la ciencia y tecnología en la época posterior a la revolución mexicana, para hacer esto primero debemos saber donde estaba México antes de la revolución. Bueno nuestro país tuvo su primer impulso en 1868 con la fundación de las Escuelas Nacional Preparatoria, de ingeniería y de Jurisprudencia los cuales fueron los cimientos de la investigación científica de la época contemporánea.

Pero ese primer impulso fue interrumpido durante la revolución; el levantamiento armado que aconteció en nuestro país surgió como una protesta de tipo político, sin embargo, los resultados de dicho enfrentamiento fueron de impacto en las distintas esferas de la sociedad entre ellas, la ciencia y la tecnología.

Aunque durante la revolución no hubo mucha participación en el campo de la ciencia debido a la prolongación de la inercia cientificista del porfiriato y a la inspiración de justo sierra se fundo la Universidad Nacional de México en 1910 esto como parte del programa conmemorativo del centenario del inicio de las luchas independistas; con la finalidad de elevar el nivel académico y fomentar diversos conocimientos especificados se estableció la Escuela de Altos estudios en septiembre de 1910 la cual abrió cátedras de biología, física, matemáticas y química; también se realizo el primer Congreso Científico Mexicano el cual fue organizado por la Sociedad de Historia Natural José Antonio Alzate y obtuvo apoyo del gobierno maderista, esto claro fue a través de la Secretaria de Instrucción Publica y Bellas Artes.

El propio presidente de la republica asistió a la ceremonia de inauguración, de dicho evento y en el cual se reunieron 229 participantes que venían de diversas instituciones educativas y de investigación científica, representes del gobierno y también del clero católico; todos ellos abordaron cada uno de los temas que se trabajaban en aquel entonces y se aprobaron resoluciones para impulsar la ciencia y la tecnología; aunque al comenzar la revolución el congreso dejo de tener continuidad y no fue sino hasta el año 1937 cuando este resurgió junto con la Sociedad de Historia Natural.

Pero fue en la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos donde quedaron consignados los elementos que produjeron un impacto en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en México, específicamente es el artículo tercero, fracción I la que señala entre otros principios de la educación, la laicidad y el fomento de los valores democráticos, nacionalistas y de solidaridad internacional. Sobre la laicidad ordena que“(...)el criterio que orientará dicha educación se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios”.

Y fue sobre de ese articulo que los gobiernos posrevolucionarios fueron basando su aportación al desarrollo de la ciencia y de la tecnología y fue entonces como la revolución mexicana sentó las bases para el surgimiento de instituciones universitarias.

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