Valores Personales

el criterio del supervisor determine que le corresponde a cada trabajador, al igual que a la

subjetividad de la apreciación cualitativa únicamente y por último, se requiere que alguien

experimentado elabore la lista de verificación anticipadamente

3.2. Listas de verificación de preferencia: en este método se presentan grupos de frases de

cuatro en cuatro, de las cuales dos son las que describen la conducta del evaluado y las

otras dos las que no lo describen, el evaluador debe seleccionar entre cada grupo, una

que sea la que más lo describe de las restantes y la que menos lo describe, por lo tanto,

de cada grupo de cuatro frases, se selecciona una positiva y una negativa. Entre las

ventajas se pueden encontrar que se evita la preferencia o el rechazo del supervisor

hacia el trabajador, no se cae en el efecto halo, no se da la manipulación de los datos por

parte del supervisor y se evita el favoritismo. De igual manera se pueden encontrar

desventajas como: la evaluación se circunscribe a los grupos de datos, se podría decir

que es un método de evaluación forzada, el mismo evaluador podría desconocer el

significado de algunas palabras, se requiere que el formulario lo diseñe un especialista,

podría resultar de un costo elevado y se requiere de capacitar al evaluador

4. Análisis de la ejecución del trabajo: este enfoque es el recomendado por Peter Drucker,

también conocido como Administración por objetivos y consiste en que par el primer paso en

este proceso es necesario llegar a un claro establecimiento de las principales características

del puesto. No es una descripción, es un documento extraído por el subordinado despues de

estudiar el análisis de su puesto y define las áreas de su responsabilidad tal como operan en

la práctica, el jefe y el subordinado discuten ampliamente el escrito y lo modifican si es

necesario hasta que ambos están de acuerdo en que es lo adecuado. fijan a partir de este

acuerdo de responsabilidades sus metas para el período a evaluar. Estas metas son

compromisos que el trabajador se compromete a cumplir, al término del período negociado, el

subordinado hace su propia apreciación o evaluación de lo que ha realizado de lo que se

comprometió con su jefe a hacer, finalmente se efectúa la entrevista de evaluación entre el

subordinado y su jefe, se revisa la autoapreciación y culmina con el establecimiento de nuevas

metas para el siguiente período. Entre sus ventajas se tiene que: el subordinado se

compromete por si solo en la mayoría de las veces, tiene la oportunidad de autoevaluarse y

posteriormente negociar con su jefe la calificación definitiva, motiva al trabajador al auto

compromiso, el trabajador sabe con anticipación lo que se espera de su rendimiento y además

permite la comunicación y la integración entre el jefe y el subordinado. Como todo, también

tiene sus desventajas y entre la se tiene que la negociación se puede convertir en un estira y

afloja entre el jefe y el subordinado, al existir la autoevaluación el supervisor debe tener

cuidado de que el subordinado no se sobre valúe y el supervisor debe tener sesiones de

seguimiento a los resultados parciales durante el período de evaluación

Como podrá observarse, existe un gran número de técnicas para evaluar el desempeño, y

que cada organización podrá seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades particulares,

su momento histórico y condiciones económicas, así como el nivel de madurez de sus

supervisores con respecto al manejo o administración de su fuerza de trabajo, por lo que se podría

decir que para prevenir el fracaso de un sistema de evaluación de desempeño, éste dependerá de

sus bases y principios en los que se establezca, de las actitudes del personal gerencial y

supervisión hacia el proceso y el programa mismo. Existen varios métodos para realizarla, así

como también para recopilar la información necesaria y su principal aportación viene de las

entrevistas y las acciones apropiadas de administración de personal en beneficio de la

productividad de la organización.

Ventajas y desventajas de la educación a distancia

Ventajas

• Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.

• Es accesible para personas adultas con estudios postergados.

• Proporciona flexibilidad en el horario

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