Administracion

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

o MÉTODO DE CASOS:

El método del caso es la descripción de una situación concreta con finalidades pedagógicas para aprender o perfeccionarse en algún campo determinado. El caso se propone a un grupo-clase para que individual y colectivamente lo sometan al análisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el método del caso se pretende que los alumnos estudien la situación, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones sobre las acciones que habría que emprender, contrasten ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas aportaciones. La situación puede presentarse mediante un material escrito, filmado, dibujado, con soporte informático o audiovisual.

* El propósito de un método de casos: es dar la oportunidad de adquirir un entendimiento generalizado de los problemas que puedan encontrar y de ayudar a desarrollar habilidades y destrezas para su solución, de una forma sistemática, que conduzca a soluciones viables.

o VENTAJAS:

Facilita y refuerza:

• La comprensión de los problemas divergentes y la adopción de soluciones mediante la reflexión y el consenso.

• La retención de la información y el conocimiento adquirido al discutir y practicar acerca de los conceptos utilizados.

• El aprendizaje significativo, ya que el alumno usa conocimientos previos para el análisis del problema y la propuesta de soluciones facilitando la generación de los conceptos usados.

• El desarrollo de diversos estilos de aprendizaje.

• El aprendizaje en grupo y el trabajo en equipo.

• La resolución de problemas genera conocimientos y promueve la creatividad

• Desarrollar habilidades comunicativas: capacidad de explicar, interrogar y de responder; uso de un lenguaje especializado, socializarse, atender y comprender a los otros, interacción con otros estudiantes son una buena preparación para los aspectos humanos de la gestión.

• Desarrollar habilidades específicas (comprensión lectora, valoración de la información, uso de informaciones y de conocimientos de expertos, roles, toma y argumentación de decisiones, previsión de consecuencias, expresión escrita y oral.

• Mejorar la autoestima y la seguridad en si mismo, autoconocimiento y el conocimiento de los otros, la autonomía para el aprendizaje .

• Aumenta la motivación del alumnado por el tema de estudio al confrontarle con situaciones relativas al ejercicio de la profesión. Las situaciones de aula son más motivadores y dinámicas ya que faciliten una mejor asimilación de los conocimientos (ambiente de intercambio, diálogo, más responsabilidades).

• Incrementa la flexibilidad del alumnado, que se hace consciente de que, respecto de la mayoría

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