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¿Que es un comentario literario?

Es una actividad que permite interpretaciones personales de los textos leídos brinda la oportunidad de ser creativo y aplicar todos los conocimientos que se tienen a la interpretación de los textos. De este modo se logra aplicar o actualizar el sentido significativo de los textos.

¿Qué tipos de cometarios hay?

Dirigido: es decir, después de leer el texto se plantean las preguntas que se deben responder en relación al texto. Implica una lectura completa, minuciosa, juiciosa y consciente del libro. •Libres: cuando se deja al lector hacer la libre interpretación del texto, es decir, sin pedirle que destaque ningún aspecto en particular.

QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA HACERLOS

Para ambos tipos de comentario debemos tener en cuenta los siguientes criterios:

-Comprensión: lectura del texto las veces que sea necesario.

- Introducción o marco general: aquí se estudia:

A. Género literario en el que se enmarca la obra.

b. La época histórica del texto.

c. Las características del autor.

-Estudio del contenido:

a. Breve resumen del texto

b. Extraer el tema que es la idea central (nomás de cinco líneas) .

c. Modelo de análisis narratológico.

d. Analizar las características de los personajes.

e. Estudiar el ambiente o entorno que rodea las acciones.

-Análisis de la forma o expresión: análisis de los recursos narrativos o figuras literarias o retóricas.

-Conclusión u opinión personal.

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO

La prueba de Comentario de texto sirve para medir las siguientes capacidades:

Capacidad de síntesis, mediante su habilidad para:

* resumir el texto (sus principales contenidos)

* identificar el tema (idea central del mismo)

* poner un título (presentación breve de esa idea central)

Capacidad de análisis, manifestada a través del descubrimiento de

* La estructura del texto (partes en que se organiza)

* La jerarquización de las ideas (distinción entre ideas principales y secundarias)

Capacidad crítica, a través del

* Descubrimiento de la intención del autor

* Enjuiciamiento de las ideas del autor y su contraste con las del alumno o con las vigentes en la sociedad

* Relación con fenómenos o ideas equiparables o contrarios

* Descubrimiento de desajustes o incoherencias en el texto

Capacidad verbal, que se demostrará en

* El dominio de la expresión escrita: organización del escrito, fluidez verbal, manejo del

Vocabulario con propiedad, variedad en el uso de las estructuras sintácticas, etc

* Corrección lingüística: signos de puntuación, sintaxis, acentuación, ortografía, etc.

* Aspectos formales: limpieza en la presentación, letra legible, márgenes apropiados, sangrados, etc.

GUÍA PARA EL COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO

PASO 1: LOCALIZACIÓN

PASO 2: ANÁLISIS DEL CONTENIDO

PASO 3: ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN

PASO 4: CONCLUSIÓN

PASO 5: REVISIÓN

PASO 1.- LOCALIZACIÓN

1. EL AUTOR.

Destaca los datos biográficos o los rasgos del carácter del autor que creas que hayan influido en el proceso creativo del texto.

2. LA OBRA.

Ofrece una visión de la etapa literaria (dentro de la producción total del escritor) en la que se inserta la obra.

Plantea una breve visión global de la obra (contenido, significación y estilo) a la que pertenece el texto.

Delimita el género literario al que pertenece: poético (o lírico), narrativo o teatral (dramático) y explica el porqué.

Contextualización argumental del fragmento: qué pasó y qué pasará antes y después del mismo en el devenir de la obra. ¿En qué momento del argumento situarías el fragmento? Narraremos brevemente el contenido de la obra y señalaremos en qué punto se inserta dicho fragmento.

3. CRONOLOGÍA.

Sitúa en el tiempo al autor/obra con alguna referencia al ambiente histórico-social (especialmente si éste se ve reflejado en el texto), ideológico, artístico y literario de la época.

PASO 2.- ANÁLISIS DEL CONTENIDO

1. ARGUMENTO O RESUMEN.

¿Qué nos cuenta el autor?

Debemos ser precisos y objetivos. Jamás expresaremos nuestras opiniones personales.

Nos expresaremos con nuestro propio lenguaje, no copiando textualmente expresiones del texto.

Aconsejamos realizar un pequeño esquema y trabar

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