Cuestionario Diagnóstico Formacion docente

MÓDULO 1

“COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”

TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE.

Acción 1.  Cuestionario Diagnóstico

1. Responda individualmente y sin consultar materiales de apoyo, las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las características de un buen docente?

1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

MÓDULO 1

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TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE.

Acción 1.  Cuestionario Diagnóstico

1. Responda individualmente y sin consultar materiales de apoyo, las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las características de un buen docente?

1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE.

Acción 1.  Cuestionario Diagnóstico

1. Responda individualmente y sin consultar materiales de apoyo, las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las características de un buen docente?

1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE.

Acción 1.  Cuestionario Diagnóstico

1. Responda individualmente y sin consultar materiales de apoyo, las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las características de un buen docente?

1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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1. ¿Cuáles son las características de un buen docente?

1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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1. ¿Cuáles son las características de un buen docente?

1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

1. ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

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1. ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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1. ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

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1. ¿A que considera que se deben los logros alcanzados?

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