Danae Papalia, Psicología Cap. 11, “Los orígenes, el comienzo de la vida”

Danae Papalia, Psicología

Cap. 11, “Los orígenes, el comienzo de la vida”

¿Cómo funcionamos?, ¿Cuáles son los motivos subyacentes a nuestra conducta?, ¿Como están interrelacionados los distintos hilos de nuestra conducta? 🡪 Cambios a lo largo de la vida (evolución), tanto en acción como reacción en el ambiente (lo estudia el psicólogo evolutivo)

Hay tres trayectorias importantes en el desarrollo humano: desarrollo físico (cambios corporales como la estatura, desarrollo cerebral, adquisición y perfeccionamiento de habilidades motoras), desarrollo cognitivo (cambios en el proceso del pensamiento que afectan al aprendizaje, habilidades lingüísticas y la memoria) y el desarrollo psicosocial (cambios en los aspectos emocionales y sociales de una persona).

Desarrollo: forma en que estas tres bases se relacionan y como se afectan las unas a las otras, cambiando a lo largo de la vida. (el desarrollo es un proceso entendido a lo largo de la vida)

Hay dos tipos de cambios en el desarrollo: cuantitativos (son observables y fáciles de medir: altura, altura o vocabulario)  y cualitativos (mas complejos e incluyen desde “saltos” en el funcionamiento. Perfilan en el desarrollo de la inteligencia, creatividad, sociabilidad y moralidad)

El psicólogo evolutivo 🡪 estudia en factores que influyen en los cambios de desarrollo. Influenciados por interacción entre la maduración y la experiencia pasado, presente; el entorno familiar (como los adultos influyen en los niños), la cultura y subcultura, la época en que crecemos (cohorte o generaciones) y acontecimientos no-normativos como enfermedades.

Psicólogos evolutivos 🡪 respuestas que ayudan a clarificar relaciones con los demás, lugares y sucesos a lo largo de la vida.

Influencia del ambiente 🡪 nos hace actuar de una determinada manera , lo que aporta nuevas experiencias (características internas y factores externos se mezclan en “espiral acción-reacción”🡪 nuestro cuerpo a veces nos limita acerca de lo que queremos hacer 🡪 legado genético (que es único)

Las habilidades, ¿las heredamos o las aprendemos?🡪 respuestas oscilan entre naturaleza y crianza. Al parecer, la herencia nos predispone y nos lomita frente a ciertos comportamientos, pero el ambiente determina su expresión. (ejemplo de la inteligencia de una niño y la forma de estimularlo es fundamental) solo en casos extremos, la genética garantiza la manifestación de un trastorno determinado 🡪 Síndrome de Down (sin embargo, su ambiente favorable puede crear la diferencia)  tras ciencia de la genética del comportamiento 🡪 desarrollado métodos para estudiar como se heredan ciertos rasgos:

la cría selectiva de animales : tras un apareamiento selectivo se puede observar que rasgos son hereditarios y se asimilan hacia el ser humano (no siempre efectivo)

el estudio de los gemelos: (idénticos y fraternos) se podría deducir la existencia de una base hereditaria.

estudios sobre la adopción: cuando niños adoptados adquieren conducta de sus padres biológicos, se infiere que ha influido la herencia.

estudios sobre la consanguinidad: comparación de sangre en una familia, se pueden encontrar una variedad de similitudes.

Otra línea de investigación estudia las causas ambientales que determinan ciertas características:

estudios sobre el desarrollo prenatal: experiencia de madres durante el embarazo (Ej.: talidomida)

manipulación del ambiente: realizan cambios en la dieta, ejercicios físicos, enriquecimiento intelectual y estimulación sensorial en grupos (ejemplo de niños en orfanato y casa de niños con retrazo)

comparación de historias reales: entrevistando al padre sobre formas de educar al hijo y comparando otros factores de la vida. (comparar comportamiento)

las posibilidades de manipular tanto el ambiente como la herencia, son limitadas por consideraciones practicas y éticas (por lo que se debe fiar de estudios con animales)

COMO SE TRASMITEN LOS RASGOS GENÉTICOS

Concepción: cuando el espermatozoide del padre se une al óvulo de la madre 🡪 forman cigoto (célula que contiene información hereditaria nueva de un ser humano) espermatozoide  y óvulo poseen 23 partículas hereditarias c/u llamados cromosomas, de las cuales 22 son autosómicas (sin sexo), y la restante es la que determina el sexo ( cromosoma sexual: madres siempre es X, padre puede ser X o Y)   el cigoto con 46 cromosomas se segmenta x 30.000 partes longitudinales: ADN (la colección de genes que heredamos constituye nuestro genotipo, mientras que las características externas que conformamos es el fenotipo) 🡪 esta diferencia  es porque los genes aparecen en formas alternas llamados alelos 🡪 si se heredan alelos idénticos de ambos padres: se llama homocigoto; mientras que si son alelos diferentes, heterocigoto.

También está la diferencia entre alelos dominantes y recesivos. Si nace un hijo con ojos café de padres con ojos azul y café se denomina herencia dominante autosómica. Si nace con ojos azules se denominará herencia recesiva autosómica.

Otra pauta importante se llama: herencia ligada al sexo, en la que genes recesivos para cierto rasgo específico son portados por el cromosoma X, trasmitido de madre a hijo. (hemofilia)

La forma definitiva de las características heredadas se conoce como herencia multifactorial.

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