Economia .

Síntesis del libro vuelve maestro vuelve El libro empieza en un primer día de clases con un profesor dando un emotivo discurso, en este resaltaba el compromiso que tenía con sus alumnos de ser unmodelo a seguir y promover el autoconocimiento.De repente el discurso es interrumpido por una muchedumbre eufórica yenfurecida, esta muchedumbre empieza a golpear al profesor y gritarle ciertascosas como

“traidor”

.Los alumnos solo se dedicaban a ver y ninguno se queríainvolucrar, más que uno que armándose de valor cuestiono la situación, siendo alinstante callado por sus demás compañeros argumentando que no se involucraraque no valía la pena.Continuaron agrediendo al profesor mientras este ante tal atrocidad que le estabanhaciendo y la cobardía y negligencia de sus alumnos empieza a meditar acerca delos valores, posteriormente una alumna asustada e impactada por tal barbarieempezó con gritos a decirle a los agresores que lo dejaran en paz, el profesortodavía consiente escucha a la alumna y se siente un poco aliviadoemocionalmente al saber que al menos una persona todavía defiende los ideales.El profesor pierde la conciencia y al recuperarla se da cuenta que está encerradoen un ataúd, el no puede creer que exista gente con tal grado de maldad. Al nopoder moverse y darse cuenta que por más que grite no lo escuchaban, empieza apensar en su familia y su pasado, le vino a la mente el recuerdo de maestro que loinspiro a ser una persona íntegra.El profesor al tratar de desamarrarse se dañaba y sangraba, pero para susorpresa alguien le empezó a limpiar las heridas y el profesor se sintió másseguro, al menos a alguien le importaba su vida.Ya calmado y disminuyendo su dolor empezó a recordar acerca de sus amigos yen especial de sus maestros, esos maestros que lo único que les interesaba eraimponer su autoridad y cumplir con sus horas de trabajo, recordaba que sedesesperaba mucho y hacia que lo castigaran, su mama le decía que porque eratan indisciplinado y él le respondía que solo lo humillaban, le ponían castigos,amenazaban con quitar puntos, así que se propuso que cuando fuera grande seriaun verdadero maestro.Una vez cuando tenía 14 años le puso a su maestro en el pizarrón que él era sucómplice que estaba conforme de no hacer nada pero que por lo menos le pusierabuena calificación.

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