Educacion

La Educación se concibe como un proceso de formación y desarrollo del sujeto con el

fin de insertarse en una sociedad determinada. El hombre, ser social por naturaleza, se

hace o rehace en la mediada en que es educado. La Educación tiene el objetivo de

transformar al hombre creado por el medio en un ente social, con capacidades para

vivir en un mundo inmerso en procesos complejos a los cuales deberá adaptarse y

convivir entre ellos; es por ello que el presente trabajo tiene el objetivo de caracterizar

la Educación como un fenómeno social complejo.

Desarrollo

Etimológicamente el término educación deriva del latín educare, formada por una

palabra más antigua educere. Esta última compuesta por la partícula “ex” que significa

fuera y “ducere” que significa conducir. Teniendo en cuenta estas palabras puede darse

una primera significación del término, definiendo educación como: Conducir desde afuera. Sin embargo, al hacer un análisis de la literatura se encuentra que “exducere”

ha significado engendrar y “educare” perfeccionar lo engendrado.

El CINE 1997. Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, define el

término 'educación' como todas las actividades voluntarias y sistemáticas destinadas a

satisfacer necesidades de aprendizaje, incluyendo lo que en algunos países se

denomina actividades culturales o de formación. Cualquiera que fuere la denominación

que se adopte, la educación supone en este caso una comunicación organizada y

continuada, destinada a suscitar el aprendizaje. [1]

La educación tiene, como lo expresa Hanna Arendt (1993), la misión de mediar entre

el niño y el mundo, de manera de permitir que el primero se integre en el segundo de

una manera más flexible e interesante. [2]

Teniendo en cuenta las definiciones antes referenciadas se define Educación como el

proceso de socialización a través del cual las personas adquieren y desarrollan

capacidades dirigidas con un fin social.

La Educación es caracterizada, por todos aquellos que se refieren a ella, como un

fenómeno social complejo, Émile Durkheim se refiere a ello de la siguiente manera "la

educación común es función del estado social; pues cada sociedad busca realizar en

sus miembros, por vía de la educación, un ideal que le es propio". [3]

Por lo que también se debe hacer referencia a la importancia política de la educación

expresada por Bourdieu como, "la posibilidad de establecer un determinado orden social

descansa en la forma cómo los ciudadanos entienden el rol de la sociedad, de sus

organizaciones y de ellos mismos dentro de este sistema de relaciones; y esa forma de

entendimiento sólo es posible de lograr mediante la educación de las personas. Hablamos

entonces de la construcción del espacio social". [4]

Esta idea se expresa mejor con lo planteado por Marx: Según Blanco, 2000 citando Carta de

Marx a a P.V. Annenkov, fechada el 28 de diciembre de 1846, en la que escribe: "¿Qué es la

sociedad, cualquiera que sea su forma? El producto de la acción recíproca de los hombres.

¿Pueden los hombres elegir libremente esta o aquella forma social? Nada de eso. A un

determinado nivel de desarrollo de las facultades productivas de los hombres corresponde una

determinada forma de comercio y de consumo. A determinadas fases de desarrollo de la

producción, del comercio, del consumo, corresponden determinadas formas de constitución

social, una determinada organización de la familia, de los estamentos o de las clases; en una

palabra una determinada sociedad civil. A una determinada sociedad civil, corresponde un

determinado orden político (état politique) que no es más que la expresión social de la sociedad

civil.”[5]. En conclusión el ser social determina la conciencia social.

La Educación es un proceso individual, integral y social. Lo individual, refiere los procesos de

cambio en términos del aprendizaje que elabora el sujeto en su interior,

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