El Niño Que Enloqueció De Amor

Prueba de lenguaje.

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Curso:______________________Fecha:______________

Ptje:______________________ Nota:_________________________

Objetivos:

-Leer comprensivamente novelas, cuentos y leyendas adecuadas a sus intereses.

*Utilizar diversas estrategias para acercarse a la comprensión de un texto.

Contenidos : -secuencia cronológica , reconocimiento y descripción de personajes , redacción , comentario crítico .

1.-Contesta lo más completo posible:

a.- ¿Por qué razón navegaban desesperados Carmaux y Van Stiller?

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b.- ¿Cuál era la razón por la que el Corsario Negro odiaba al gobernador?

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c.- ¿ Quién era el Emilio de Roccabruna?

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d.- Describe al corsario Negro.

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e.- ¿Por qué se llama el texto El Corsario Negro?

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f.- ¿A qué se dedicaban los piratas?

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g.- ¿Cuál es el juramento del corsario negro?

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h.- ¿Por qué razón a pesar de amar a Honorata, el corsario negro la arroja en una embarcación al mar?

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i.- ¿ Quién era Honorata de Willeman?

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j.- Escribe el final que a ti te habría gustado leer de la historia.

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2.- Coloca V o F, según corresponda:

_______Moko era uno de los enemigos del corsario negro.

_______El corsario negro mataba a todo aquel que se le oponía.

_______Las principales acciones se producen en el mar.

_______Maracaibo era el fuerte donde habitaba Van Guld.

_______Moko era encantador de serpientes.

_______Carmaux y Van Stiller habían peleado junto al corsario Rojo.

_______Una gitana le había predicho al corsario negro la muerte de sus hermanos y la propia.

_______El corsario Negro junto a tres amigos ataca y conquista Gibraltar.

_______Cuando el corsario Negro sabe que la duquesa es hija del gobernador se impresiona y la mata.

_______La

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